Annele Moroder, la directora

-Ustedes son dos hermanas ¿cómo es la relación con Guillermina?, ¿quién es la mayor?
-Yo?por poco. A esta altura casi no se nota, lo que promueve las bromas típicas de “si parecen mellizas” y esas cosas. Guillermina, chocha… Fuera de los chistes, muchas personas nos confunden cuando recién nos conocen. Tenemos el mismo tipo y nos dedicamos casi a lo mismo. Las dos trabajamos en el Conservatorio de Música Isaías Orbe y enseñamos la misma materia. Es fantástico porque es mi par y mi amiga. Es bárbaro cuando hacemos música juntas, cantando o tocando el piano, no necesitamos ponernos de acuerdo. Tenemos un entendimiento musical tácito.
Y en general, en todo lo demás.
-¿Qué es lo que más admira de ella?
-La frescura y la chispa que yo no tengo.
-¿Son muy unidas?
-Sí, hasta nos vamos de vacaciones juntas. Nuestras dos familias y, por supuesto, nuestros padres. El clan, como dicen algunos.
-¿Le molesta?
-Si a eso se refieren para hablar de cariño y unión, en absoluto.

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TRAVESURAS INFANTILES
-¿Qué nos cuenta de su infancia?, ¿es verdad que era muy traviesa?
 -Mi infancia fue muy linda. Iba a la Escuela Normal  y estudiaba piano con Copete Allende, como muchos chicos de mi generación. Tenía un grupito de amigas, y sí, parece que éramos terribles. Decían las maestras que no parábamos de charlar. Pobres… qué paciencia.
-¿Cómo recuerda el ambiente donde se crió?
-Tal vez mi casa fuera un poco diferente. Siempre escuchamos música, no como imposición, sino porque papá escuchaba y nosotras estábamos ahí. Fue de lo más natural. También estuve mucho entre grandes. Cuando venían los amigos de mis padres podíamos estar, si queríamos. Calladitas y sin molestar. No puedo decir que me acuerde de qué hablaban o concretamente qué cosas aprendí, pero ése era el ambiente en el que crecimos.
-¿Qué tipo de adolescente fue?
-Iba al Polivalente doble turno, a inglés y a dos coros (el Estable y el Universitario). Tuve dos buenos amigos de mi edad, pero en general “no encajaba”. Me salvaron los chicos del Coro Universitario. Era un grupo fantástico. Ellos tendrían entre 18 y 22, 23 años. Yo 14, 15. Sería la mascota. Pero me incluyeron como a una más. Les debo la adolescencia. Gracias a ellos nunca me sentí sola ni bicho raro.
-¿Aprendió a hablar alemán?
-Lamentablemente nunca? aunque me encantaría. Estudié un par de años cuando vivía en La Plata. Entiendo en general las conversaciones cotidianas y puedo armar un par de frases cuando no me queda más remedio. Pero es una asignatura pendiente. Tengo incorporada la sonoridad del idioma y pronuncio bien al leer, que es lo que necesito para mi profesión, pero las traducciones las hace papá.

LA OMA JUDITH
Y EL OPA WALTER
-¿Qué recuerda de sus abuelos paternos?
-Vivían en Bariloche, así que durante la infancia nos veíamos una o dos veces por año. Volvieron a Tandil cuando yo tendría 11 o 12 años. Su casa estaba pegada a la nuestra y era como una extensión. Me acuerdo de haber caído alguna vez a desayunar con mi abuelo. El vaso de leche fresca y el huevo pasado por agua… Un verano, antes de que volvieran a Tandil, papá y mamá se fueron a Europa y pasamos 40 días con ellos en Bariloche.
-¿Eran de contar historias?
-Sí. La Oma Judith nos contaba historias de la familia en Europa: sus primos, sus tías, las de su marido, los cuñados. Cómo hicieron en la guerra, lo que fue de cada uno. Como para escribir una novela. Y cocinaba para todos. Me enseñó, especialmente, cómo se pone la mesa para tomar el té. Desparramaba energía. El Opa Walter, en cambio y en mi recuerdo, aplacaba las aguas. Era muy cariñoso a su manera austera y muy paciente. El nos llevaba a pasear, a caminar por el bosque y juntar flores.
-Además de dedicarse al mundo de la música también hizo tiempo para casarse, tener hijos y lleva adelante una casa?
-Me casé con Juan Perone y tengo tres hijas.
Juan tiene su propia carrera y vida intelectual y nos acompañamos y compartimos hasta donde nos da el cuero. Empezó a cantar por necesidad (un viaje del coro) y se quedó por placer. Compartimos la aventura y el desafío de educar a nuestras hijas, Micaela (13), Sofía (12) y Magdalena (11) en esta etapa difícil de la adolescencia y esperamos sobrevivir (risas)
-¿Ha estado en el pueblo donde nació su papá? ¿Qué sensaciones tuvo?
-Sí, estuvimos en Reit im Winkl (Alemania) y en la casa donde vivió hasta que se vinieron a Argentina, en los Alpes. Fue durante la primera gira europea del coro, en el año 94. Muy emocionante. Pude ubicar espacialmente alguna de las historias de la Oma y ver de dónde venimos.

GRACIELA PEDRO
-Dicen que detrás de todo gran hombre hay una gran mujer; esa es Graciela, su mamá?
-En este caso, por lo menos, parece cumplirse el dicho. ¿Qué puedo decir de ella? Es muy difícil separar en mis padres dónde termina uno y empieza el otro. Son una certeza en mi vida. Y un modelo de vida. Todo lo que somos Guille y yo como personas lo aprendimos en casa. El valor del esfuerzo, el hacer las cosas bien porque es lo que corresponde, el sentirse siempre contenido… Mamá es el alma de la casa, la que le quita presión a todo lo anterior. De ella sacó Guille la alegría de vivir.
-Cómo es un día suyo?
Agil y variado. Paso varias horas en el Conservatorio. Algunos días además del cargo, doy clases de Lenguaje Musical o Práctica Coral. Si es día de ensayo, voy al Coro y trabajo allí un par de horas. En casa escucho mucha música para buscar el material para las clases, elegir los ejemplos para hacer escuchar a los chicos, encontrar “justo los dos compases que les muestran lo que necesito que escuchen”… Busco repertorio para el coro, estudio, les mando las partes por mail a los coreutas… Trato de avanzar con los trabajos de la Maestría (en Psicología de la Música que cursé en la Universidad de La Plata).
-Sí que es variado y con buen ritmo su día ¿duerme bien de noche?
-Sí, pero cuando tengo insomnio, plancho. (risas)
-¿Piensa seguir los pasos de su papá o hay algo más que quiera hacer?
-Estar a cargo del Coro Estable y del Conservatorio, es responsabilidad más que suficiente.
-Le está imponiendo su impronta al coro, ¿es una nueva etapa?
-Siempre es una nueva etapa cuando cambia la persona que está al frente de algo. Cada uno tiene sus defectos y virtudes. Espero estar a la altura.

LOS INICIOS
-¿Cuándo comenzó con la dirección coral y con qué grupo?
-Empecé “formalmente” con un grupito en el Conservatorio hace exactamente 20 años, cuando volví de la Facultad. Medio de casualidad, porque los chicos tenían ganas de cantar. Por esa época también me hice cargo del Coro Estable de Niños de Tandil e ingresé en la esfera de la Municipalidad.
Antes, en La Plata, había sido jefe de cuerda del Coro Universitario de la UNLP; fundé la Cantoría de la Sierra (coro juvenil femenino) en el 92, con la que ganamos un par de premios; dirigí por 6 años el Coro Municipal de la Tercera Edad de Tandil; también trabajé con un coro de tercera edad en Las Flores; desde el 2002 dirijo el Coro del Conservatorio de Música Isaías Orbe; fui Asistente del Coro Estable de Tandil muchos años. A esta altura he trabajado con gente de todas las edades e intereses variados. Me falta el coro masculino.
-Ha tenido oportunidad de conocer coros y gente de todos lados, ¿quiénes le impactaron más los europeos o latinos en cuanto a calidad artística?
-Conozco muchos más coros europeos que latinos. Y he escuchado grados de calidad diversos en ambos casos. No me parece que se pueda comparar sólo con esa variable.
-Se imagina en otra profesión que no sea ésta?
-Hay muchas cosas que me gustan. Pero no podría dejar de cantar. De hecho, me encanta cuando puedo cantar en otros grupos. Amigos que necesitan un refuerzo o algo así. Siempre se aprende y es más relajado. Los problemas son del otro. (risas)

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ESFUERZO Y TALENTO
-¿Qué condiciones debe reunir un director coral?
-La pregunta del millón… Un montón de competencias musicales: dominio del lenguaje musical, de la lectura a primera vista, del piano; lo que tiene que ver con la voz, ni hablar de la afinación; la dicción de otros idiomas; la ubicación en el contexto histórico, el conocimiento y la posibilidad de expresarse en diversos estilos; la técnica de la dirección y de las herramientas propias del oficio… Y, por si fuera poco, el trato con la gente. La gente, los coreutas, son nuestro instrumento. Sin ellos no podemos hacer nada.
-Y trabajar con gente no siempre es fácil.
-Totalmente de acuerdo.
-¿Tiene algún repertorio preferido?
-En esta etapa, y desde hace varios años, me siento muy cómoda con la música antigua (S. XV al XVII). Para escuchar y para dirigir.

LA NOTA DEL FINAL
-¿Qué significado le da a la amistad?
-Es un cable a tierra y lealtad total.
-¿Y la familia?
-La pertenencia, el cobijo, la posibilidad de relajarse o equivocarse, el amor incondicional.
-¿Qué hace en su tiempo libre?
-Leo y hago sudokus. Soy fanática de los de Clarín. Y me encantan los jueguitos del Facebook
-¿Tiene algún lugar preferido para ir de vacaciones?
-No. Me gusta mucho estar en mi casa
 -La última ¿cuáles fueron sus sentimientos cuando su papá dijo adiós a la actividad oficial y usted se hizo cargo de dirigir y dirigirlo?
-Pánico y alegría total.
 

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Perfil de artista

Nombre:  Ana Cecilia Moroder

Títulos
Maestra Nacional de Música  Centro Polivalente de Arte 1986
Maestra de Música   Conservatorio de Música Tandil   1993
Profesora de Educación Musical  Conservatorio de Música Tandil 1994
Prof. Superior de Educ. Musical  D.I.E.G.E.P  1996
Otros estudios
Música vocal española de los S. XV y XVI con el mtro. Néstor Zadoff
Actividad Artística
Jefa de Cuerda Coro Universitario de la UNLPlata  (1987-1989)
Directora del Coro Estable de Niños y Jóvenes de Tandil (1990 ? 2001)
Directora de la Cantoría de la Sierra  Tandil (1992 ? 2003)
Directora del Coral Las Flores (1999 ? 2000)
Asistente de Dirección del Coro Estable de Tandil (hasta 2008).
Directora del Coro del Conservatorio de Música ?I. Orbe?
Directora del Coro Municipal de la Tercera Edad ? Tandil (2002 ? 2008)
Directora del Coro Estable de Tandil (desde 2008)
Jurado
Jurado de Música en Castellano  ?Eisteddfod de la Juventud 1998?  Gaiman  Chubut.
Jurado en la Etapa Regional para la Disciplina Canto Coral de los ?Torneos Juveniles Bonaerenses? 1999
Premios
2do lugar  Certamen Clasificatorio 17 Festival de Coros Tandil 1990.  Coro Universitario de Tandil.
2do lugar ?Torneos Juveniles Bonaerenses? Cantoría de la Sierra 1992
Medalla de Bronce ?Primer Concurso de Interpretación Coral de Música Folklórica y Popular Argentina?  Cantoría de la Sierra 1998
Mayor Puntaje Categoría Coro de Voces Iguales  ?Primer Concurso de Interpretación Coral de Música Folklórica y Popular Argentina?  Cantoría de la Sierra 1998
Desempeño docente
En el Conservatorio de Música ?Isaías Orbe? de Tandil:
Lenguaje Musical II ? Formación Básica
Práctica Coral  – Formación Básica
Proyecto I y II  – Prof. en Música
Directora suplente desde 1998
Desempeños anteriores:
Lenguaje Musical I y III
En el Centro Polivalente de Arte de Tandil:
Lenguaje Musical III
Conjunto Instrumental
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza
Capacitaciones dictadas:
Miembro del equipo capacitador del Trayecto Formativo ?La Música en la clase de música? 1999 ? 2000 Tandil, Olavarría, Necochea, Pergamino  DGCyE
?El coro de niños… ¡a la voz de aura!? 2001 Congreso Internacional de Educación Artística, Tandil, Unicen
?El coro de niños principiante. Recursos y repertorio? 2003, Pigüé, Adicora CenSeBa
?El coro de niños principiante. Recursos y repertorio? 2005, Olavarría, Adicora CenSeBa
Taller de preparación de obras ? 1er Encuentro Regional de Estudiantes de Música, 2003, Tandil, Conservatorio de Música ?I Orbe?.
Taller de preparación de obras ? 2do Encuentro Regional de Estudiantes de Música, 2004, Tandil, Conservatorio de Música ?I Orbe?.
Preparación de obra en las ?1ras Jornadas sobre Dirección Coral desde el Repertorio?, 2007, La Plata, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs As
Taller de acercamiento a la lectura ? 2007, Casbas, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs. As
Jornadas de Capacitación para coreutas ? 2007, Henderson, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs. As
Preparación de obra en las ?2as. Jornadas sobre Dirección Coral desde el Repertorio?, 2008, Tandil, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs As
Taller ?Herramientas para la comprensión de la partitura coral e iniciación a la lectura para cantantes de coro vocacionales? ? 2008, Maipú, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs. As.
Taller ?Herramientas para la comprensión de la partitura coral e iniciación a la lectura para cantantes de coro vocacionales? ? 2008, San Fernando, Dirección de Coros de la Provincia, Instituto Cultural de la Pcia. Bs. As.
Estudios de posgrado
Maestría en Psicología de la Música ? UNLP ? cursada finalizada.