Auza aseguró que se quedaría con el candidato que sepa qué hacer con ciencia, tecnología del desarrollo y la educación
La carrera de las candidaturas para 2015 ya se inició y los diferentes actores políticos comenzaron a marcar posturas de acuerdo a los primeros candidatos que se barajan tanto a nivel nacional como provincial. Así es que el coordinador de Conectar Igualdad, Néstor Auza, manifestó su acercamiento ya conocido con el gobernador Daniel Scioli; aunque destacó que se quedará con el candidato que sepa qué hacer con la ciencia, la tecnología del desarrollo y la educación.
En diálogo con El Eco de Tandil, Auza manifestó que de aquí a 2015 se van a hablar muchísimas cosas ya que el peronismo entró en un esquema de movilidad muy fuerte que es lógico y natural, debido primero a que “se termina un ciclo de Cristina y eso, nos guste o no, genera un escenario diferente”.
En segunda medida, expresó que todavía nadie sabe quién será el candidato que representaría la “continuidad” del Gobierno actual hacia adelante. Mientras que por último detalló que hay muchos candidatos a presidente y “sería muy bueno saber a quién vamos a tener en la Provincia, que todavía no hay una definición ni siquiera por parte de Daniel Scioli o el mismo Sergio Massa”.
Por otro lado, Auza indicó que es de público conocimiento su relación con Scioli; sin embargo, enfatizó que “desde 2006, más allá de que muchos han pretendido que me he cambiado de espacios, yo he estado en éste, la relación con el Gobernador todo el mundo la conoce y ahora se termina una etapa importantísima. Para mí es central saber quién va a ser aquel que reciba el apoyo del Frente Para la Victoria”.
Ideología propia
En lo que respecta a las cuestiones que espera el ex rector, estimó que en base a su experiencia quiere ver a un candidato que sepa qué hacer con la ciencia y la tecnología del desarrollo, con la educación.
En cuanto a su relación con Sergio Massa, el ex concejal destacó que tiene personas muy conocidas cercanas al intendente de Tigre y que “nadie nos puede coartar la posibilidad de hablar con quienes queramos, porque eso es fundamentalmente democracia, intercambiar ideas y seguir construyendo ideas y definiciones”.
Por último, resaltó que ésta es una etapa de diálogo muy importante y que en el interior del país siempre hay una tendencia de jugar por un lado o por otro con una fuerte impresión de lo que se hace, cuando en los niveles centrales más tarde llegan las alianzas, los arreglos y las sumatorias. “Yo soy una persona con ideologías propias, muy concretas en términos de visión y la verdad que aquella persona que me dé a conocer qué va a construir, trabajar y tenga un modelo que yo comparta, ahí charlaremos”, expresó Auza.
Programa de simulación con Microsoft
Consultado sobre el área que está a cargo, refirió que uno de los proyectos importantes que está fomentando desde su coordinación es la educación y el trabajo, ya que “el gran futuro tiene que ver con la simulación de las empresas y el sector laboral dentro de las aulas”.
Auza explicó que éste es un esquema muy moderno en el mundo y pretenden introducir tecnologías de las comunicaciones e innovación en la educación; por lo que están organizando con Microsoft Latinoamérica una visita a Tandil para discutir software que tengan que ver con esta alternativa.
“Ya estuve hablando con ellos, les interesó mucho la idea, así que vamos a ver si hacemos una reunión con la participación de distintos interesados en la problemática educativa, que a mi juicio y a mi gusto, deberíamos ser todos”, remarcó Auza.
El tandilense indicó también que hay muchos chicos que no siguen la escuela secundaria y no se debe dejarlos librados a sus propios destinos; entonces al menos hay que crear planes pilotos para incluirlos en el mundo educativo y laboral con sistemas muy diferentes a los que hoy le ofrece a la sociedad.
“La diversidad en la educación ya existe en la Argentina desde el momento en que hay escuelas privadas, públicas y nos falta poder implementar una estrategia para aquellos chicos que son muchísimos y que se nos caen de la escuela primaria a la secundaria; por lo que se quedan sin trabajo y sin educación, y ahí es donde tiene que estar el esfuerzo de todos nosotros y la participación de los distintos niveles de la sociedad tratando de incluir a esos chicos”, concluyó.
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