Casi 800 estudiantes le pusieron color a la tarde del sábado

Con una jornada a pleno sol, y una importante concurrencia, casi 800 estudiantes le pusieron color a la tarde sabatina en una nueva edición de la Farándula.
Lejos de los fantasmas de la lluvia, los jóvenes tuvieron finalmente su fiesta, que anoche continuaban en el tradicional baile de premiación.
A partir del mediodía, cada agrupación comenzó a ubicarse alrededor de la plaza Moreno para comenzar a palpitar el momento de las presentaciones.
Fueron once las carrozas que desfilaron por la avenida Avellaneda para ser examinadas por  cinco especialistas provenientes de la Escuela de Artes Visuales ?Martín A. Malharro?, de Mar del Plata: la profesora de diseño industrial, Camila Fangareggi; la profesora de ciencias de la educación, Martha Gracia; la profesora superior de danza clásica y contemporánea, Valeria Isaia, la profesora de artes visuales, Patricia Partenzi; y el profesor de escultura, Horacio Zapata.
Como es habitual desde la edición de 2007, la Escuela de Educación Especial 503 ?Jorge Newbery? abrió las pasadas, aunque no participó de la competencia.
?En la murga que presentamos, los chicos quisieron mostrar su preocupación por las adicciones y llamaron a decirle sí a la vida, al estudio y al trabajo. Nació porque nosotros abordamos mucho el tema de la salida laboral de ellos. Así fue como se trasladó a la carroza. Y el mensaje también lo transmitimos a través de la música, con una canción?, contaron los integrantes del número.
Antes, los mismos jóvenes le contaron a este Diario lo que se propusieron dentro de cada agrupación a la hora de planificar sus pasadas. Se observará la diversidad de temáticas, pero con un denominador común: la preocupación por las problemáticas actuales en pos de la construcción de un mejor futuro.
1- ¿Cuál es el tema de la puesta y cómo lo dramatizaron?
2- ¿Qué los motivó a abordar la temática elegida?
3- ¿Cuál fue el mensaje que la agrupación presentó en la bandera?

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?Los Santos de la Sierra? (colegios San Ignacio, Santo Domingo y De la Sierra)

1. Elegimos a la inmigración como temática y la relacionamos con la situación actual del país. Quisimos dar un mensaje de esperanza, que si todos nos juntamos podemos sacar a la Argentina adelante, como lo hicieron nuestros abuelos, que vinieron al país sin nada y lo levantaron. Lo que nos diferencia de ellos es que tenían esperanza, aunque la palabra parezca un cliché; tenían fe en que iban a progresar, algo que parece se ha perdido.
2. Nos pareció que es algo que no se hizo nunca. Es verdad que hubo carrozas de inmigrantes, pero nunca con este enfoque y este mensaje. Y la integración cultural, si bien estuvo presente, no era el tema principal de la puesta.
3. ?Recuperemos la esperanza y los valores que nuestros abuelos fomentaron en la Argentina criolla?.

?Detopiko?s?, ?Adaffias? y ?Evefrenikos? (Escuela de Educación Media 10, ex Normal)

1. Nuestro tema fue la preservación de las sierras. Como somos de Tandil, intentamos hacer algo que nos represente a nosotros y que les llegue a todos los tandilenses. Y aunque pensamos que las sierras son de todos los argentinos, creemos que es primero de los tandilenses la responsabilidad de respetarlas y cuidarlas.
2. La idea surgió porque en la escuela tuvimos un acercamiento con la Asamblea Ciudadana en Defensa de las Sierras de Tandil, a través de charlas y videos. El tema tiene mucha actualidad.
3. ?Somos la memoria que tenemos y la responsabilidad que asumimos. Sin memoria, no existimos. Sin responsabilidad, tal vez no merezcamos existir?.

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?Parcadio?s? (Escuela de Educación Técnica 2)

1. La carroza trató sobre el peligro del alcohol en los adolescentes. Lo mostramos a través de los accidentes de tránsito.
2. Nos resultó importante abordarlo porque este tipo de hechos se ven mucho hoy en día. No es un tema muy difundido y hay que generar conciencia sobre él. 
2. ?No existe diversión más cara que la vida ni pena más larga que la muerte?.

?Peor es nada ?09? (colegio San José)

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1. Buscamos representar el verdadero sentido de la Navidad. Quisimos demostrar el lado más espiritual e ir a la esencia de lo que significa la fecha, más allá de su cuestión comercial.
2. El tema surgió de a poco, entre todos. Este año, todas las temáticas eran bastante tristes y por eso intentamos hacer algo más alegre, levantar un poco el ánimo.
3. ?Que esta Navidad la magia sea tu mejor traje; la sonrisa, tu mejor regalo; y la unión, tu destino?.

?Balquirios? (colegio Sagrada Familia)

1. Elegimos como tema la trata y el maltrato a los animales. Hicimos una carroza que tiene a los animales en un tronco. Y la idea del mensaje fue la unión entre hombre y animal: el hombre debe respetar a los animales y no abusar de ellos.
2. El tema nació el año pasado, de una broma entre nosotros. Nos pusimos a pensar cómo sería todo si los roles estuvieran invertidos. También nos divertía tener que disfrazarnos de animales.
3. ?Hombres y animales formemos una manada en defensa de la tierra?.

?Aljograko?s?, ?Falogravios? y ?Araucanos? (Escuela de Educación Técnica 2)

1. Nuestra puesta habló sobre los desaparecidos, no sólo durante los golpes de Estado, sino también en la democracia, porque  hoy sigue desapareciendo gente. El caso último es Julio López.
2. En clase nos contaron que durante la dictadura desaparecieron siete estudiantes de la escuela. Por eso nos pareció una buena idea recordarlos a ellos y a todos los desparecidos a través de la presentación.
3. ?Un país no crece si sigue repitiendo los errores del pasado y no aprende de ellos. Seamos conscientes y reconstruyamos una sociedad con respeto, de igual a igual?.

?Illihues?, ?Menganas? y ?Luratall?s? (Escuela de Educación Media 11, ex Polivalente)

1. Nuestra pasada trató sobre los picapedreros, su influencia en la historia de Tandil y la primera huelga nacional de estos trabajadores. Intentamos mostrar lo que se puede lograr a través de la lucha en conjunto. La intención fue contrastar la unión de los picapedreros, a través de este hecho histórico, con la cultura del individualismo que se fomenta en la actualidad.
2. Quisimos cambiar, hacer otro tipo de muestra, no tan vinculada al arte, como todos los años hace Polivalente. Y, además, hacer una temática más local, no tan general, para poder bajarlo a lo que es la ciudad. El jurado es de afuera, y la idea fue que a través nuestro conozca un poco más a la ciudad.
3. ?Dejemos de actuar desde el individualismo. Seamos el torrente de la lucha colectiva?.

?Newencos?, ?Disapakos? y ?Terabitias? (Escuela de Educación Media 8, ex Comercio)

1. A través del carnaval de Venecia, llamamos a que cada uno refleje su verdadera identidad y no se oculte tras una ?máscara?. Se trata de ser auténticos y mostrar la esencia de las personas.
2. La idea se nos ocurrió entre todos: mostrar quién sos y no dejarte llevar por la sociedad y ser lo que ellos quieran que seas. Hoy, todos tiran a ser lo mismo, un estereotipo que la sociedad te marca.
3. ?Las máscaras son sólo un reflejo mediocre del anhelo profundo de plenitud. En la medida en que lleguemos a ser nosotros mismos, seremos felices?.

Wajiros (Escuela Nacional ?Ernesto Sábato?)

1. Nuestro tema fue la trata de personas y la esclavitud laboral y sexual a la que están sometidas las mujeres.
2. Lo elegimos por el conocimiento que adquirimos a través del colegio. Para encararlo, también nos gustó la actualidad que tiene y cómo se lo podía vincular con otros temas. Fue un trabajo de todos, donde cada uno aportó lo suyo.
3. ?La ceguera nos hace cómplices? Derribemos el muro?.

?Equisdemios? (Instituto ?Martín Rodríguez?, E.E.M. 8 y Escuela de Educación Técnica 3)

1. La historia trató de un personaje, Juan de la Calle, que intenta mostrarle a la sociedad la bolsa de valores que tiene, a diferencia de la bolsa de valores económicos de la que a veces estamos tan pendientes y por la que dejamos de lado a los otros. La bolsa de Juan viene desde hace muchos años, no es una cosa del momento. Queremos que todos tomemos conciencia de que hay que fijarse más en los valores sociales que en los económicos.
2. La idea inicial era hablar de cómo la gente se queja, pero después apareció esta alternativa. De alguna manera, nos parece que los temas están conectados.
3. ?Si no sabés cómo salir de tu bolsa y la vida te hace añicos, vuelve humilde a tu corazón y serás rico?.

?Achaiqueros? (Escuela de Educación Agraria 1, ex Granja)

1. Nuestra carroza trató sobre los cuentos infantiles y cómo se relacionan entre ellos. Propusimos el cambio entre ?los buenos? y ?los malos?, que ya no son contra, sino que se unen y forman una vida en común.
2. Nos propusimos cambiar un poco el uso de los animales, como siempre lo hizo Granja, y que es lo que todo el mundo espera.
3. ?Nunca dejes de soñar ni de creer. Hagamos de nuestras vidas un mágico cuento de hadas. Vale le pena intentarlo?. *