Con la participación de estudiantes, comenzó una nueva edición del Concejo de los Jóvenes

En el primer piso del palacio comunal, comenzó ayer una nueva edición del Concejo Deliberante de los Jóvenes, con la participación de los estudiantes secundarios de la ciudad.

En la jornada se desarrolló una charla informativa, donde además se presentó el nuevo ciclo de la iniciativa que se creó en 2006, impulsada por Luciano Grasso, actual secretario de Salud y ex concejal y titular de Juventud.

Frente al recinto, donde cerca de quince jóvenes se sentaron por primera vez en una banca, la concejala María Bedascarrasbure dio la bienvenida a la edición 2011, y les aclaró que sus ideas y proyectos “son escuchados y tienen un lugar”.

El Concejo Deliberante de los Jóvenes fue creado por el decreto 2075/06, el cual establece que los proyectos elaborados y aprobados en ese ámbito, son tratados luego en las sesiones del Legislativo. Se busca la representación de los estudiantes en la creación de las ordenanzas que regulen las conductas de los vecinos.

En una primera etapa participaron estudiantes de las escuelas de educación media 1, 3, 4, 8, 10, Sagrada Familia, Martín Rodríguez, San Francisco, Nuestra Tierra y San José.

 

El funcionamiento

 

En diálogo con El Eco de Tandil, Bedascarrasbure explicó que en la jornada de ayer “se les refuerza lo que uno puede decirles cuando va a los colegios a quienes tengan dudas” sobre el funcionamiento del espacio.

La semana próxima los jóvenes comenzarán a trabajar en las correspondientes comisiones, “al igual que lo hacemos nosotros”.

Una vez que “puedan generar proyectos, el rol nuestro como concejales es ir acompañándolos para que vayan aprendiendo las técnicas legislativas, cómo armar un expediente, cuándo se genera un ordenanza, un proyecto de resolución”, explicó.

Los participantes “debaten y arman su proyecto. Tratamos de ir guiándolos a que sean viables”.

En caso de que la iniciativa sea aprobada por los jóvenes “es elevada al Concejo Deliberante de la ciudad. Ahí pasa a la correspondiente comisión, y si tiene las firmas necesarias, pasa a la sesión”.

En cuanto a la importancia del espacio de participación, Bedascarrasbure destacó que la experiencia “los enriquece como ciudadanos para que, el día de mañana, sepan qué implica el Poder Ejecutivo, Legislativo. También favorece al contacto con chicos de otras escuelas que tienen otras realidades, que quizás esto les ayuda a abrir sus cabezas, discutir y aprender”.

 

“Un Concejo 

paralelo”

 

María Haydée Condino, concejala que también se encuentra a cargo del proyecto, valoró que en los cinco años que lleva la iniciativa “las escuelas responden siempre enviando a sus representantes”.

Previamente se realizan recorridas por los establecimientos educativos para invitar a los estudiantes de los dos últimos años del secundario a participar: “La Dirección de Juventud, el Consejo Escolar e Inspección de Escuelas trabaja en conjunto y con el permiso de todos. En el momento en que este proyecto se votó en 2006, se hizo con el acompañamiento de todas estas instituciones”, dijo.

A su vez, la edil subrayó que “acá le damos el mismo tratamiento y seriedad que los expedientes o proyectos que tratamos nosotros. No es un simulacro, es un Concejo Deliberante paralelo, pero de jóvenes”.

Por último, Condino aclaró que “si no vinieron hoy (por ayer) pueden acercarse en cualquier momento del año. Los lunes a partir de las 18 lo pueden hacer porque se pueden ir sumando en el momento que decidan”.*