Destruyeron parte del cerco perimetral que se levanta en la Escuela 10 de Las Tunitas
La Escuela 10 de Las Tunitas sufrió otro hecho de vandalismo que fue informado ayer por el proveedor de la obra, Pedro Goñi, al Consejo Escolar. En los últimos días apareció destruida gran parte de la segunda etapa de la construcción del cerco perimetral y cortaron el alambre olímpico en un tramo que había sido finalizado.
Hasta el lugar se acercó Pedro Goñi junto a la consejera Teresa Alfano, quienes recorrieron el patio de la escuela y corroboraron los daños en la obra, que se había programado en etapas para monitorear la recepción que lograba por parte de la comunidad.
“Nos enteremos por el proveedor de que aparte del cerco que se había construido y que había sido muy bien aceptado por la comunidad y los chicos, le han roto el alambre olímpico en lugares donde pueden acceder por una puerta”, explicó Teresa Alfano y observó que los destrozos fueron “para hacer daño, porque tranquilamente los chicos podían salir y entrar, nosotros no le hemos puesto rejas ni puerta, cosa que puedan acceder, jugar al fútbol”.
Agregó que al regreso de las vacaciones, “nos encontramos con que ahora hay que cambiar todo un paño de alambre olímpico y en el sector que estábamos trabajando, que estábamos haciendo la calle nueva, hay postes arrancados, quebrados, tirados y los planchones también. Así que hay que casi empezar de nuevo”.
En cuanto a la sensación que les dejó la noticia, manifestó que “se toma con tristeza, porque nosotros veíamos que la comunidad lo había aceptado y volvemos a empezar otra vez. No vamos a bajar los brazos”, advirtió la funcionaria comunal.
Por otra parte, valoró que docentes y directivos están trabajando integrados con la comunidad, en aspectos vinculados a la importancia y el cuidado de la escuela del barrio.
“Vamos a arreglar todo lo que está roto y seguir adelante para terminarlo como era el sueño nuestro y de la comunidad”, adelantó a pesar de la amargura.
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Consideró que “los vecinos cuidan”, teniendo en cuenta que la primera etapa se concretó hace unos meses. “Estamos trabajando en la segunda etapa, y la escuela viene bien. El Intendente puso lo suyo, hicieron placitas, quedó lindo el lugar. Incluso, se estaba cuidando, y ahora nos encontramos con esto”, lamentó.
Un poco cansado, dijo que “el costo no importa” y explicó que deben reponer palos, planchas y tejidos. “El tema es cuidar para poder terminar y que el barrio tenga su escuela como todos tienen, pintada, con un cerco lindo. Incluso, nosotros habíamos proyectado, más allá de que esté la cancha enfrente, de hacer un arco, marcar una cancha de voley, con costo nuestro; pero si las cosas siguen así se complica porque hacer para que rompan no corresponde”, evaluó.
“Hay trabajos, como este cerco, que el Consejo lo pagó. Hay veces que saca la plata adelantada porque no la mandan, y ellos entienden que el proveedor la necesita para comprar materiales y juntan la plata para pagarle al proveedor. Pero hay trabajos que todavía no se pagaron, como la segunda etapa, y el Consejo tendría que pagar el trabajo más los adicionales, que es lo que se rompió”, argumentó.
En este sentido, expresó que “a los proveedores nos da vergüenza cobrar tres veces el mismo trabajo”. A modo de ejemplo, se refirió a una queja por un calefactor de la escuela de Villa Alduncin que no es que esté roto: “Se robaron el tiraje de la calle Nigro y vale 250 pesos. Para colocar un tiraje y que mañana otra vez se lo roben… Es un tiraje de aluminio de fundición que valdrá 20 pesos en una chacarita, pero al proveedor le sale 250 pesos y tiene que facturárselo al Consejo. Ya da vergüenza cobrar tres veces el mismo trabajo”.
contra ellos”
“En los últimos meses hemos tenido episodios en varias escuelas, y todas son por roturas y por daños. No es algo que se rompe por el uso, por el desgaste o por el material. Son hechos con daños a propósito”, indicó Teresa Alfano.
En este sentido, concluyó que “los chicos tienen que entender que las escuelas, la institución, el sistema educativo no está contra ellos; está para ellos. Y se está trabajando con la Jefatura (Distrital de Educación) y con los directores sobre estos temas: la escuela es de ellos y para ellos, no está contra ellos”.
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