El Consejo Escolar solicitó recursos a la Provincia para arreglar la Escuela 32 y la Secundaria 14

Sobre la situación, indicó que “en realidad hubo tres problemáticas. En principio se habían tapado los tanques de agua, se les había roto todo un flotador y se hizo la intervención. Al otro día tuvimos un problema de rotura de cañerías que daba no sólo a la ESB 14 sino a la Escuela 32, donde el proveedor visualizó que para hacer la rotura de esta cañería se habían roto las chapas y –aparentemente- se había entrado a romper, como algo intencional”.

En tercer lugar, relató que “se hizo otra intervención al otro día, donde estaban tapados los desagües y los fluviales, y también nos llevamos una sorpresa que en la tapa de los fluviales sacamos un gato muerto. Esas intervenciones se hicieron”.

Agregó que también “tuvimos un problema de electricidad que esto está afectado, porque el hecho de estas problemáticas de infraestructura, pero ya se envió a un electricista que está haciendo intervenciones”.

Más allá de esto, aclaró que “también teníamos un problema de gas. Es una escuela que tiene algunas problemáticas estructurales. Por lo que el día jueves mantuvimos una reunión con todos los miembros de la UEGD –que son los inspectores, Jefatura Distrital y gremios- y acordamos entre todos solicitar un subsidio a la Dirección Provincial de Infraestructura para que definitivamente el problema se pueda solucionar de raíz”.

Advirtió que el fondo del Consejo Escolar “no lo puede absorber”, porque explicó que “ahí tenemos un problema de gas, electricidad y de techos. En su momento, hará dos años, la ministra Gvirtz se llevó todo un legajo para hacer el recambio de los techos y hasta ahora no hemos tenido ninguna novedad”.

No obstante, González consideró que fue oportuna esta reunión en la que además detalló que estuvieron “los directores para que tengamos una solución, así que hoy (por ayer) va a viajar la consejera escolar Teresa Alfano, para presentarlo a la Dirección Provincial de Infraestructura”.

 

“Subsanar la 

problemática” 

 

Explicó que “se determinó solicitar el subsidio para abordar la problemática y que quede subsanada para siempre, porque si no siempre son paliativos y ahí hay varios inconvenientes”.

Durante estos meses, relató que además “tuvimos que hacer todo el arreglo de los vidrios y por el otro problema vamos a tener una ayuda también de Obras Públicas del Municipio porque hay que hacer una contención porque la escuela no está muy bien nivelada, entonces desde los terrenos de al lado se viene toda la tierra y eso también hace que se tapen los fluviales”.

Mientras tanto, confirmó que “la parte eléctrica, ha ido nuestro eléctricista y ha dicho que no hay inconvenientes”, mientras que “el gas está cortado, y ahora apelamos a que no llueva porque la problemática está cuando llueve”.

 

El comedor

escolar

 

Tras la inundación, además de interrumpir las clases, también debieron suspender la actividad del comedor escolar, que atiende a unos cien alumnos. 

Sobre su continuidad al no haber gas, la presidenta del Consejo Escolar de Tandil explicó que se tiene que garantizar y que “no puede de ninguna manera no seguir funcionando”. Entonces, detalló que “la propuesta que le hicimos a los directores es que entreguen bolsos de mercadería, lo único que lo van a tener que cocinar en la casa”.

 

Un problema

“estructural”

 

Sobre las inquietudes y preocupación de los padres de los alumnos que asisten a los establecimientos de Villa Gaucho, González manifestó que “nosotros, desde el Consejo Escolar, durante cuatro meses hemos trabajado, pero vuelvo a insistir, ahí tenemos un problema más serio que es estructural. Hay una falencia que viene no sólo de los años sino también de la construcción, que después de tantos años hizo que ahora tengamos esta problemática”.

Si bien argumentó que “uno trabaja desde la demanda”, aclaró que “no es que nos supera el problema, sino que tenemos un problema aún más serio y estructural. De hecho nosotros lo que pedimos, además del dinero del subsidio, es que vengan los directores provinciales, arquitectos e ingenieros para que determinen en verdad adónde tenemos la problemática estructural”.

Advirtió, por último, que “es una obra tan grande e importante, no sólo en dinero sino en tiempo, y queremos tener una solución pronta en diciembre para poder trabajar en diciembre y en enero, donde no tenemos a los alumnos, porque eso va a facilitar a que sea más rápida la obra”. u