El Conservatorio de Música cumplió 30 años y sigue peleando por conseguir un edificio digno

Dinámica institucional
-¿Cómo los encuentra este aniversario como institución?
A.M: -El conservatorio no deja de crecer, es paulatino y sobre paso firme. Hoy tenemos alrededor de 600 alumnos.
-¿Qué instrumentos enseñan?
A.M: -Piano, guitarra; todas las cuerdas: violín, viola, chelo y contrabajo; y los vientos: flauta traversa, clarinete y saxo. Después se enseña canto.
-¿Y cuáles son los instrumentos preferidos por los alumnos?
A.M: -Básicamente la guitarra, que es lo que los chicos conocen, es más popular. Sin embargo, muchos chicos se anotan en guitarra y como instrumento secundario estudian violín. Al año, muchos abandonan la guitarra y, una vez que los conocen, van a otros instrumentos.
-¿Cuánto dura la formación?
A.M: -En sí es larga. Aunque el profesorado es, como todos, de cuatro años. Antes de este se requiere tener una formación básica que te permita ingresar.
-¿El conservatorio prepara instrumentistas o docentes?
A.M: -Tenemos carreras docentes y tecnicaturas. Nosotros tenemos cuatro orientaciones: educación musical, instrumento, dirección coral y canto.
-¿Porqué no se ha conseguido formar una orquesta municipal?
A.M: -Pienso que por los costos, porque una orquesta implica profesionales: requiere comprar los instrumentos y contratar a los músicos.
En el conservatorio está la orquesta de cuerdas, donde van los alumnos voluntariamente.
En la Municipalidad está la banda, con su repertorio particular. Pero sería bueno tener un grupo básico, aunque sea de cuerdas.

Situación edilicia
-Hace unos meses marcaban las dificultades que tienen con el edificio. ¿Hubo avances en este aspecto?
A.M: -A corto plazo se implementaron algunas cuestiones menores como arreglar calefactores o canillas, pero la situación de fondo sigue latente.
Hace poco pintamos el frente, pero estuvo a cargo nuestro.
Es preocupante la cuestión de seguridad. Por ejemplo, la ventana de mi oficina tiene suelto el marco de la ventana y todos los días hay revoque en el piso. Eso está pendiente.
-¿Cómo caminan hacia el futuro? ¿Cuáles son los proyectos?
A.M: -De los 30 años que cumple el conservatorio estoy hace más de 20. Empezó como una escuela, con pocos alumnos y ha crecido no sólo en matrícula, sino en su lugar en la sociedad, en egresados. No hemos crecido a costa de bajar la calidad, de regalar, sino sobre la construcción de una buena formación.
Ha habido un cambio generacional respecto a los profesores, que ha implicado todo un crecimiento. Ellos siguen estudiando y formándose. Así que si consiguiéramos un nuevo edificio o reparar éste, estaríamos muy felices.