El Jardín de Infantes ?Doctor Osvaldo Zarini? conmemora y saluda a todos los jardines en su día
Con el deseo renovado de seguir enriqueciendo la tarea docente surge la idea de implementar talleres de juego y aprendizaje, que se organizan con una frecuencia semanal, los días viernes, como propuestas complementarias a otras actividades educativas que se realizan en la institución.
Resulta importante señalar que los talleres son un camino posible, una modalidad cuyo fin es convertir el ámbito escolar en un lugar en el cual cada alumno sea, con la guía del docente, artesano de su propio conocimiento.
Forma de trabajo
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La modalidad de taller se sustenta en la participación activa, el constante intercambio, la construcción conjunta del conocimiento, todo ligado a varios lenguajes y disciplinas diferentes, en un marco de respeto y de interacción, apostando a un alumno protagonista y responsable de sus aprendizajes y a un docente que sea coordinador y guía de estos aprendizajes desde su rol de enseñante.
El docente es el encargado de transformar los espacios, desestructurarlos, para lograr mayor desplazamientos en un clima de confianza y calidez, favoreciendo el disfrute, el juego, la exploración, la expresión y el intercambio entre pares.
Tareas realizadas
El docente es el encargado de transformar los espacios, desestructurarlos, para lograr mayor desplazamientos en un clima de confianza y calidez, favoreciendo el disfrute, el juego, la exploración, la expresión y el intercambio entre pares.
Tareas realizadas
Durante el mes de mayo se llevaron a cabo los siguientes talleres: taller de jardinería, taller literario, taller de juegos y juguetes, taller de disfraces, taller de informática y taller de cine.
Reunidos en el salón de usos múltiples del jardín, se conformaron grupos multiedad de diez niños cada uno, donde cada quien opta por uno de los seis espacios simultáneos.
Una vez organizados los grupos se dirigen a los espacios dedicados a los talleres y, al finalizar la mañana, se realiza una puesta en común.
El deseo de aprender
Reunidos en el salón de usos múltiples del jardín, se conformaron grupos multiedad de diez niños cada uno, donde cada quien opta por uno de los seis espacios simultáneos.
Una vez organizados los grupos se dirigen a los espacios dedicados a los talleres y, al finalizar la mañana, se realiza una puesta en común.
El deseo de aprender
Cada jornada tiene su emoción nueva y renovada, reunidos en “asamblea” se comunican deseos y posibilidades que consolidan ese plan diario en donde grupos integrados e interactivos comparten ideas creando el ambiente en el que cada uno, al conocer los deseos de los otros despierta para sí un nuevo repertorio de posibles experiencias. Es el lugar donde emana la energía compartida del grupo, donde se significan y se explican las diferencias, donde pueden fijarse y entender lo que cada uno tiene como dificultad y como sorprendente posibilidad.
Equipo Docente del jardín
Directora: Adriana Lora
Docente de primera sección: Cecilia Segovia
Docente de segunda sección: Anahí Falabella
Docente de tercera sección: Liliana Ramos
Auxiliar pedagógica: Sandra Andreassi
Docentes especiales: Mario Romero, Valeria Fernández y Nancy Iannone.
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