En el marco de un proyecto, docentes de la ESB 7 de Villa Gaucho buscan ?sociabilizar a los chicos?

Alumnos de la Escuela Secundaria 7 de Villa Gaucho visitaron una librería y centro cultural céntrico en una actividad que estuvo enmarcada en un proyecto llamado Entre Lenguas. A partir de este trabajo, las profesoras Florencia Satti, de inglés, y Natalia Cortés, de prácticas del lenguaje, buscan “sociabilizar a los chicos” y que puedan conocer lugares a los que comúnmente no tienen acceso.

Según contaron en diálogo con El Eco de Tandil, las docentes están trabajando juntas desde hace dos años con el propósito de que las materias no se trabajen en forma independiente una de otra, sino de manera interdisciplinaria. 

Así fue que surgió el proyecto Entre Lenguas que, según explicó Natalia Cortés, busca que los alumnos “conozcan lugares a los que ellos no tienen acceso, muchas veces por no tener una motivación para ir a una biblioteca, para ir a un café literario o a un museo”.

“El proyecto básicamente es que los chicos se sociabilicen, que conozcan que hay otro mundo, otras cosas. Hoy (por ayer)  fue la primera salida que tuvimos con este grupo y la pasaron muy bien, en la librería El Atril. Nos esperaron con un desayuno sorpresa, y los chicos quedaron fascinados”, aseguró la profesora.

Los chicos que realizaron esta experiencia son de segundo año A y B de la Escuela Secundaria Básica 7, sita en Palacios y Darragueira, tienen entre 14 y 16 años y fueron acompañados por las dos profesoras y dos docentes de gabinete. 

“Fuimos en colectivo, nos hicieron una visita guiada, nos explicaron todo, de los sectores, de los libros, cómo los organizan, algunos alfabéticamente, otros por área. Después nos dieron libertad para poder sacar cualquier libro y ellos estuvieron viendo qué diversidad había, así que se encontraron con algunos que por ejemplo, aparecía un dinosaurio y otros que tenían juegos”, contó Florencia Satti.

“Las revistas de motos fue lo que más les llamó la atención a los varones y a las chicas les interesaban los libros para nenas de 8 ó 10 años. Les súper atraían los colores, las hadas, las princesas, las texturas que tienen algunos libros. Después teníamos que subir para ir desayunar y no querían, porque se querían quedar abajo. Realmente quedaron encantados”, destacó Cortés.

 

Detalles de la experiencia

 

Satti además contó que “hubo chiquitos que compraron libros para los hermanos o para los primos”.

“Son chicos que no están acostumbrados a que les lean, ni a ponerse a leer ese tipo de material con la diversidad que encontraron. Entonces preguntaban mucho. La verdad es que se entusiasmaron y eso a uno lo motiva muchísimo”, explicó Cortés.

Las docentes contaron que los chicos quedaron tan contentos con la salida que ya están preguntando dónde van a ir en la próxima oportunidad. “Estamos invitados a volver, pero ellos ahora quieren conocer otro lugar, hablaron de teatro, de cine, del diario”, contó Satti.

Y Cortés agregó que “muchos chicos trabajan en tambos y quieren ir a conocer la Escuela Granja, así que queremos llevarlos ahí y también a Polivalente porque hay muchos chicos a los que les gusta el arte”. 

Las profesoras explicaron que tienen la idea de poder realizar este tipo de salidas al menos, una vez por trimestre. “Si bien hay una finalidad que es la de socializar, hay otra que es áulica. Además, trabajamos mucho la motivación, el decir salimos del aula, crear la confianza con ellos, que se diviertan y esto se presta a hacer muchos trabajos escritos después. El vivir la experiencia, el ser protagonistas es muy importante”, concluyó Satti. *