Hoy se entregará un reconocimiento a la Escuela Municipal de Teatro

El mismo está orientado a generar un espacio significativo para los niños y los jóvenes. Un espacio de oportunidades que promueva la inclusión a través de la creatividad en el arte, que les permita a los jóvenes utilizar dicha creatividad en sus propias vidas, fortaleciendo su autonomía y capacidad para crear sus propios proyectos.

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Otro objetivo, es brindar una formación integral para aquellos jóvenes que con una manifiesta vocación desean trabajar profesionalmente en su ciudad, sin tener que emigrar a las grandes ciudades.

 

Inicios en 2003

Las primeras producciones, fueron la creación colectiva “Divino tesoro”, y “La familia Fernández” de Hugo Midón. Eran las primeras niñas y adolescentes que se acercaban a la Escuela Municipal atraídas por el Proyecto que Eduardo Hall proponía, generar un espacio de Inclusión, Libertad y Oportunidades. Las dos producciones recorrieron jardines y escuelas primarias de Tandil con el objetivo de que estas jóvenes comiencen a aprender, jugando, todo lo concerniente al arte teatral y lo compartan con sus pares.

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En 2005 se estrenó” “Maten a la rata", obra que representó a Tandil en el Encuentro Internacional Upa al teatro en Iquique-Chile 2007.

En el 2006, el Proyecto Adolescente comenzó a plantearse como un espacio de Inclusión Social. El incremento de la matricula fue impactante, esto se debió a la socialización de los espectáculos en la ciudad. Ese año unos 60 adolescentes, en su mayoría de la barriada de Villa Italia y el Barrio de la Estación del Ferrocarril se incorporaron, y se desarrolló el primer proceso de Creación Colectiva con un grupo muy numeroso. En esta nueva etapa fue fundamental la participación de aquellas jóvenes que se estaban formando desde el 2003, quienes se convirtieron en fuertes referentes de sus pares.  En 2006, “Quiero ser libre”, trataba sobre la verdad y la libertad En 2007, “El otro lado”, planteaba el tema de los chicos de la pobreza y la marginación. En el 2008, “¡Atención! Escuela”. En 2009, “Queridos padres”, abordaba con humor, la conflictiva relación con sus progenitores. En 2010, “¿Y nosotros qué?” Los chicos se decidieron a hacer una autocrítica. En 2011 “Despertando conciencias”, discriminación, embarazo adolescente, violencia en el noviazgo, violencia en las redes sociales y adicciones. En 2013 “Despertando conciencias II” (el amor ausente), marginación, exclusión, abuso, bullyng, homosexualidad y voto joven.

A todas estas producciones realizadas hasta el día de hoy, hay que sumarles otras 15 producciones breves, protagonizadas por los chicos de los talleres de niños.

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Aproximadamente unos 500 niños, adolescentes y jóvenes, han sido alumnos del Proyecto, y más de 15.000 personas, en su mayoría alumnos de jardines, escuelas, sociedades de fomento, centros de día y otras instituciones barriales y educativas de Tandil y la zona, han sido espectadores (participando de la propuesta didáctica anexas a las funciones).

El autor y responsable del Proyecto es Eduardo Hall, que a su vez coordina un equipo interdisciplinario conformado por las jóvenes que comenzaron su formación entre 2003 y 2006, Soledad Lami, Verónica Rodríguez, Florencia Rodríguez y Agustina Echave (actrices, docentes, directoras y productoras), Florencia Martínez (ayudante), Joaquina Massa (psicóloga). La fotógrafa Carmen Nievas, el doctor Abel Rojas, la referente del Grupo Memoria por la Vida en Democracia, Petra Marzocca, el escultor Eduardo Rodríguez Del Pino y la operadora en Psicología Social, Cecilia Jubera, participan en calidad de colaboradores permanentes.

El Proyecto fue Declarado de Interés Municipal, Interés Educativo de la Provincia (Dirección Gral. de Cultura y Educación), Interés Cultural de la Nación. (Secretaria de Cultura de la Nación).