La Comisión de Transporte espera datos para garantizar la escolaridad a alumnos de El Molino

Desde la Comisión de Transporte del Concejo Deliberante aguardan la entrega de datos por parte de la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD) para extender un recorrido de la Línea 504 y garantizar así el acceso a la escolaridad de los alumnos del establecimiento.
La UEGD, hasta ayer, había negado los datos, y tenía plazo hasta hoy para entregarlos. De no haber respuesta oficial, los integrantes serán citados al Legislativo.
Alejandra Marcieri, presidenta de la Comisión de Transporte, explicó a este Diario el porqué de la situación y la insistencia de los ediles para obtener la información.
?En los últimos días de febrero, la directora de la escuela de El Molino nos pidió que le hagamos un servicio especial y que lo tratemos de mantener durante el invierno. A partir del 1 de marzo, quedamos que por 90 días íbamos a hacer una prueba piloto, porque no está dentro de las concesiones de recorridos. Como es una extensión, se hizo en tres horarios: el de entrada de la mañana, el del mediodía, y la salida de la tarde?, recordó la concejal.
-Tras los tres meses, aparece la necesidad de renovación…
-El 30 de mayo se vencía el pedido, y nos habíamos comprometido a brindar información mutuamente. Nosotros debíamos recibir la nómina de los chicos que estaban viajando, para decidir si se iba a prolongar el servicio durante el invierno.
Cuando nos comunicamos con la directora, le pedimos a ella la nómina de los chicos. Nos contestó con una serie de datos, pero necesitábamos el origen-destino. Al pie, nos apuntó que no estaba autorizada por la UEGD (Unidad Educativa de Gestión Distrital) a brindar este tipo de datos, hasta tanto no se tratara el tema.
Entonces, le remitimos una nota a la coordinadora de la UEGD, Mónica Poumé. Pasaron dos días y no tuvimos respuesta. Sí, luego, telefónicamente, nos informaron que no nos iban a dar la nómina. Nunca nos contestó formalmente la nota. El texto pide origen y destino, no dice nombre, apellido, documento o domicilio fijo. Se entiende, por ejemplo, un chico que vive en el barrio La Movediza y va hacia la zona de El Molino.
-Hasta ahora sólo cuentan con lo que manifiestan los transportistas…
-Teníamos datos relevados, de la empresa de transporte, sobre chicos viajando desde el barrio Metalúrgico y la zona céntrica hacia El Molino. Si nosotros lo cortábamos durante el invierno, estos chicos se quedaban sin servicio. Y nosotros necesitamos el aval para decidir si le damos continuidad o no al servicio, pero no se entendió de esa manera. No sé cuál es el problema.
-¿Qué resolverán, entonces?
-En la última reunión, decidimos esperar hasta mañana (por hoy) para decidir qué hacemos. Si no hay respuesta escrita, solicitaremos que se acerquen a la comisión los miembros de la UEGD. Haremos una presentación formal a cada uno de sus integrantes. No lo haremos a través de la Jefatura Distrital, porque nos hemos enterado que ella (Poumé) no les ha dado tratamiento como corresponde a todas las notas que enviamos.
-¿Cuál es la situación actual del servicio?
-Los chicos están yendo. Le pedimos a la empresa de transporte que no corte el servicio, que lo vamos a mantener, y le damos crédito a lo que ellos nos dicen. Pero si no tenemos los datos, buscaremos cómo tenerlos. La idea es garantizar el servicio del transporte, porque, si no, hay chicos que corren riesgo de perder su continuidad escolar en la Escuela de El Molino.
La comisión los necesita para aprobar la extensión por ordenanza, porque era una prueba piloto. Y el año que viene, incorporarlo a la concesión para que se haga con cabecera en el barrio Metalúrgico.
-¿La cantidad de alumnos en esta situación condicionaría a la hora de resolver?
-La cantidad no es importante, sí para lo que se moviliza dentro de la zona de Villa Aguirre, que es un 40 ó 50 por ciento de la matrícula de la escuela. Pero de ninguna manera quiero dejar chicos afuera. Imagínese que en el transcurso de estos 30 días un chico que vive del otro lado de la ruta se inscribió, porque tomándose el (colectivo) verde puede llegar; si lo hago salir desde el barrio 25 de Mayo, le estoy cortando la posibilidad de terminar su escolaridad en una institución. Pero si le aviso que se mantiene todo hasta fin de año, aunque el año que viene podría cambiar, la cosa se tiene que ir acomodando: puede reacomodar esa situación yendo a otra escuela. *

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