La Escuela 42 crece con el respaldo de la comunidad educativa y el Consejo Escolar

La Escuela 42, ubicada en el barrio General Belgrano, comenzó el ciclo lectivo con gran ímpetu. A partir de la fusión de la Secundaria 20 con la Media 3, recuperó un sector de aulas que acondicionó para el funcionamiento de la primaria.
Así, a partir de este año, ?se reorganiza la institución. Entonces tenemos todas las aulas de primero a sexto en los dos turnos con las mismas dimensiones, lo que nos permitió aumentar la matrícula de la escuela?, relató satisfecha la directora, Miran Montes de Oca.
Con esta transformación, quedaron dos salones disponibles que se destinaron a la sala de video y el espacio exclusivo para los maestros.
De todas formas, el grave inconveniente en el techo que sufrió el edificio de la Escuela 7, ubicada en la esquina de Perón y España, condujo a que la Escuela 42 volviera a recibir a dos cursos de la Media 3, que cursan en las dos pequeñas aulas de video y maestros. Se trata de segundo de Ciencias de Humanidades y Ciencias Sociales y tercero de Ciencias Naturales, que ?ni se sienten?, según la directora de la primaria. Para ellos fue un gran cambio tener que trasladarse, aunque lo entienden y se sienten bien recibidos por la Escuela 42.

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Matrícula
en aumento

?El año pasado iba de acuerdo a la dimensión de los salones y más o menos teníamos 250 alumnos y ahora estamos alcanzando los 300. Ha vuelto mucha gente del barrio y ha venido mucha gente también de otras provincias, que se ha instalado en la zona o por ahí vienen derivados de Inspección, llaman buscando lugar, porque algunos no encuentran lugar, sobre todo primero o algunos grados puntuales?, explicó la directora.
La institución recibe a muchos chicos del barrio General Belgrano, de La Movediza y el sector de influencia de la Escuela 11.
?Se ha recuperado muchísimo el barrio de esta zona, el que compartimos con la Escuela 7, con la Escuela 22. Ahora hay que tratar de respetar la matrícula de otras escuelas para que no se queden sin alumnos. Hay escuelas que necesitan recuperar matrícula?, aseguró la directora.
En este sentido, explicó que ?siempre se cubren primero las vacantes en las escuelas grandes o en determinadas escuelas. He trabajado en muchas, son los mismos chicos, los mismos docentes que hacen las instituciones y no sé por qué hay esa elección como prioridad. Cuando realmente trabajás en cualquier escuela te das cuenta que es lo mismo, lo que puede cambiar es el edificio, el tamaño o la cantidad de gente?.

Buena respuesta

Mirian Montes de Oca señaló que ?rescato el trabajo del Consejo Escolar. Lo que recibe, sea mucho o sea poco, lo distribuye. Cuando nosotros llamamos, tenemos inmediata respuesta. A veces no hay recursos disponibles y tratan siempre de solucionar y acompañarnos, aunque uno siempre espera más, porque uno pretende tener cada día mejor la escuela?.
También resaltó el apoyo de los papás, que contribuyen con la cooperadora y se acercan a colaborar con la institución; el trabajo del equipo docente y no docente, que brinda su tiempo y dinero de su bolsillo para todo lo que hace falta.
Para el ciclo lectivo 2010, el Consejo Escolar reconstruyó dos salones y los baños, que estaban muy destruidos por el paso de estudiantes secundarios.
Las maestras hicieron las cortinas, con telas que compraron, pero además, el grupo Mi Vida por Tu Vida y padres pintaron el exterior y parte del interior con pintura que les donó Marcelo Vázquez.
?Acá se trabaja en equipo, hay una gran solidaridad y acompañamiento de algunas personas de la comunidad, que hay que rescatar y destacar. Vos pedís ayuda y enseguida aparece?, aclaró la directora.
Otra mejora conseguida provino de Parques y Paseos que podó unos árboles, al tiempo que un grupo de padres colaboró para cortar el césped.*
Con gran esfuerzo, la escuela logró crear una biblioteca con sala de lectura. Este ambiente propicio para incentivar la lectura e investigación necesitaría sillas y mesas de cualquier tipo, además de una estantería metálica. Cualquier donación en este sentido será sumamente valorada por la institución.*

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