La Ludoteca municipal abrió un espacio para niños con capacidades diferentes

La coordinadora de la Ludoteca, Eliana Grill, dialogó con El Eco de Tandil sobre la forma de trabajo de este espacio y los proyectos planteados para este año, como es la apertura de un espacio para niños con capacidades diferentes y la concreción de un encuentro.

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En primer lugar, hay que destacar que desde la Ludoteca trabajan con el fin de garantizar la presencia del juego en cada día y a lo largo de la vida de los niños; ya que les ofrecen diversas oportunidades para el desarrollo de sus capacidades y habilidades, para fomentar y potenciar la creatividad, la imaginación, la comunicación, la socialización, el aprendizaje, ampliando su capacidad de conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea.

El juego favorece el desarrollo integral del niño; permite investigar, conocer, aprender a relacionarse con el mundo que lo rodea y con sus pares; se plantea como condición para la socialización; favorece el encuentro con sus pares y adultos, estableciendo vínculos interpersonales y afectivos; favorece la comunicación, permite expresar deseos, fantasías, temores, idea, experiencias y sentimientos; permite el desarrollo del ingenio y la creatividad; favorece el fortalecimiento de capacidades, habilidades y conocimientos; y es una de las actividades educativas esenciales siendo un recurso revelador de la evolución mental de los niños.

Frente a esto, los objetivos de la Ludoteca son recuperar la potencialidad del juego y el juguete como herramienta que permitan promover y favorecer el desarrollo integral del niño; ofrecer programas lúdicos pedagógicos orientados a la socialización, estimulación y prevención de problemas que afectan a la niñez; contribuye a la protección y garantía de los derechos de niños y niñas.

Cabe recordar que la Ludoteca pertenece a la Dirección de Juventud, a cargo del director Pablo Civalleri; además que cuenta con los profesionales Josefina Sánchez; la asistente psicopedagógica, Ayelén Jaimon; Sofía Salvatierra, de Educación física; Manuel Picallo, en el taller de Plástica; Agustina Echave en el taller de Juegos teatrales; y María Lidia Calero,  de educación física y psicomotricista.

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Trabajo individual e institucional

 

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En este ámbito y bajo estos objetivos, la coordinadora de la Ludoteca manifestó que hay dos modalidades de trabajo, tales como son los grupos de niños particulares o las redes institucionales.

En el caso de lo individual, es un espacio creado para niños de 3 a 9 años, donde dos veces por semana en contra turno de las escuelas, se realizan encuentros programados donde se brindan talleres de estimulación cognitiva, talleres de estimulación motriz, de plástica y taller de juegos teatrales. Hoy trabajan con 20 chicos como mínimo y 25 como máximo; y si cuentan con nenes integrados van bajando el número hasta 20. En lo que respecta a estos grupos, en el 2006 pasaron 65 niños; en el 2007, 80; en el 2013, 80; y en este primer cuatrimestre de 2014, 48 niños.

Por otro lado, cuentan con una red institucional, un trabajo con instituciones educativas donde se constituyen equipos de trabajo a los efectos de generar y enriquecer todo tipo de propuestas pedagógicas, incluyendo el aspecto lúdico como estrategia de intervención. Dichas redes se basan en la articulación y conjunción de saberes, esfuerzos, profesionalismo, entre otras cosas; con el objetivo de transmitir y generar aprendizajes significativos en los niños mediante las propuestas y proyectos creados.

“Nosotros funcionamos desde noviembre de 2005 y lo que pasó durante el transcurso de los años fue que se insertó mucho esta propuesta en los ámbitos institucionales como son las escuelas o los jardines, y de allí derivan a los chicos por distintas temáticas. Para ello se les pide un informe para saber el motivo de la derivación y a partir de ahí se trabaja eso puntualmente. Igualmente el nene no se da cuenta porque se trabaja siempre a través del juego, ya sea de mesa o de una actividad lúdica que se prepara”, indicó Eliana Grill.

Alrededor de 70 instituciones pasaron por este proyecto, así como más de 15 mil niños concurrieron con las instituciones, entre ellas el Jardín 902, 903, 904, 905, la Escuela 2, 4, 5, 10, 11, 14 (Barrio Arco Iris), 17 (Pje. Las Numancias), 21, 22, 25, 28 (Azucena), 30 (Pje. La Pastora), 3 (Pje. La Porteña), la Escuela Media 8 y la 10; las escuelas e instituciones especiales, 501, 504, Arcobaleno, Apronovid, Ciret y ATAD; dependencias municipales como el 21 de abril, La Movediza, San Cayetano, San Juan, Selvetti, Villa Italia, Area de la Mujer y el centro de salud del barrio La Movediza; entre muchos otros.

 

Nuevo espacio

 

“Todos para uno y uno para todos”, es el proyecto que está orientado a promover un espacio de socialización lúdico recreativo para niños con capacidades diferentes en su crecimiento y desarrollo general. El mismo se llevará a cabo en la Ludoteca, donde lo que se pretende es establecer un espacio de interacción grupal, renovar la importancia del juego como elemento lúdico recreativo constitutivo del desarrollo de los niños, fomentar el desarrollo de habilidades individuales y sociales así como establecer estrategias para potenciarlas, y atender los emergentes grupales.

“Este año comenzamos a generar espacios propios para ellos. Siempre estuvieron incluidos en las actividades de la Ludoteca para las instituciones; pero este año quisimos armar una propuesta bien lúdica y pedagógica. Por eso es que los viernes se trabaja con instituciones de educación especial y hasta el momento lo estamos haciendo con un grupo de la 501 y ATAD”, destacó Grill.

Además indicó que se pondera lo recreativo porque lo terapéutico está abarcado desde todos lados, entonces les querían brindar una parte de esparcimiento y recreación ya que justamente nació como una demanda de los padres de Todo Gira Distinto (TGD), quienes ven que sus hijos tienen agendas interminables terapéuticas y no tienen nada de juego o espacios recreativos.

“Finalmente, lo pudimos armar y estamos en período de inscripción así que todo aquel que venga se puede inscribir y una vez conformados los grupos, ya se da inicio a este espacio. El grupo es los viernes en turno mañana o tarde, entre 3 y 10 años. Una vez que se inscriban formaremos grupos homogéneos en su patología o en edades”, agregó.

Los interesados deben acercarse a la Ludoteca, ubicada en 11 de Septiembre 1538,

 

El proyecto Juegotecas en las instituciones

Teniendo en cuenta la desaparición de espacios libres para jugar, la retirada de la calle como espacio de juego, la inseguridad como rector de la vida de la ciudad, junto a las nuevas tecnologías impregnadas en la vida cotidiana, es que se generan espacios lúdicos en cada institución educativa. A través del juego, se sostiene un espacio y tiempo saludable que favorezca la formación integral del niño, construcción de aprendizajes significativos, de estrategias para abordar distintas situaciones de la vida cotidiana y contribuir a articular los recursos y los vínculos con las familias.

Grill manifestó que la idea con este proyecto fue crear un dispositivo lúdico a nivel institucional la cual cada una tiene su propio objetivo. La primera Juegoteca que crearon fue en 2007 con el Jardín 915, de Cerro Leones, quienes les solicitaron acercar a la familia a la institución así como también incorporar el juego en las familias.

“Para esto se trabajó todo lo que son reglas de juego, días de la semana, cuándo se los llevaban y los traían, cuestiones del trato del juego y en qué condiciones debía volver al jardín, entre otras cosas”, expresó la coordinadora.

Actualmente están trabajando con el Jardín 906, con el Centro de Salud del barrio La Movediza y con el área de la Mujer del Municipio. En estos últimos espacios solicitaron la Juegoteca sobre todo para la sala de espera; por un lado para entretener y bajar los niveles de tensión en cuanto a la espera y por otro, como una herramienta para trabajar con los nenes.