La nueva misión del Museo

Con estas actividades, el Museo Municipal de Bellas Artes se transforma en un espacio de educación no formal en búsqueda de un entendimiento con todos los integrantes de la comunidad.

Años atrás, esta misión se orientó a favor de considerar al mismo como un espacio social, donde el pasado que atesora esté en pleno accionar con el presente. Posee la firme intención de que cada vez el número e índole de los públicos sea mayor, atendiendo a la diversidad de visitantes, acceso a los contenidos como experiencia enriquecedora, satisfacción de la curiosidad y disfrute en pos de redefinir permanentemente su rol inmerso en un proceso social de permanente legitimación, que va modificando aceleradamente sus necesidades, con valores no fijos.

Además, fortalece una manifiesta y decidida vocación popular, que propicie por medio del conocimiento, valorización y difusión el patrimonio artístico, así como los procesos creativos y valores artísticos universales, nacionales y regionales, poniendo énfasis en lo local.

 

 

Haciendo historia

Desde el siglo XVIII, cuando nace el museo moderno, la educación ha sido uno de sus objetivos primordiales; es para educar que se convierte en institución pública, que combina aprendizaje con entretenimiento. En su deseo de ser más amplio y accesible, dedica especial atención a que su mensaje sea comprendido no  sólo por los especialistas, sino también por los niños y el público en general. 

Teniendo siempre presente que el museo presta un servicio para beneficio de la sociedad en su conjunto, no se pueden obviar las necesidades y expectativas de la comunidad.

Justamente en misión de reflejar el entendimiento que la institución tiene respecto de su rol con el medio en el que existe, es que se adoptaron criterios que acompañen las necesidades detectadas en la comunidad escolar.

Para hacer operativa esta realidad se crea un Departamento de Extensión Educativa.

 

 

Diferentes propuestas

En el transcurso de estos últimos años de gestión se han generado diferentes propuestas con el fin común de optimizar el rol comunicativo y socializar el patrimonio del museo; a saber:

 

Visitas guiadas a cargo  

de artistas invitados

 

Estas visitas incluyen, charlas, debates, medios audiovisuales, talleres experimentales, entre otros. Destinados a público en general, polimodal, nivel terciario y universitario.

Estas propuestas plantean un encuentro personalizado con el artista, una mirada más certera de la técnica, elementos de inspiración, anécdotas en torno a la obra y una visión del proceso creador compartida con el propio hacedor.

Los grupos de estudiantes de nivel terciario (especialización artística), encuentran en estas actividades elementos que trasladan a sus ejercicios y enriquecen sus propias búsquedas. 

Las experiencias de taller conducidas por los exponentes de muestras itinerantes son planteadas en jornadas intensivas, donde interactúan alumnos avanzados, docentes, personal del Museo y el artista.

 

Muestras patrimoniales

Este proyecto tiene como objetivo la lectura múltiple de las obras del patrimonio estable del Museo, en un abordaje que induce no sólo a realizar una decodificación del lenguaje estético sino también a relacionar las propuestas plásticas en el contexto en que se desarrollaron, tanto político como social, económico y religioso.

Por ello se invita a las escuelas a participar desde las diferentes disciplinas a las visitas guiadas, en las cuales los contenidos específicos que se pueden abordar a partir del reconocimiento de las obras (estilo, temática, factura, época, escuela, motivos, etc.) permiten el descubrimiento de la historia argentina, narrado por los propios actores (los artistas).

Con apoyaturas adecuadas, se organizan muestras escultóricas, pictóricas y grabados, así como instalaciones que abarcan algunos de estos lenguajes en una puesta común.

Los contenidos propios de la muestra (lenguaje visual) pueden ser abordados interdisciplinariamente con otras áreas del saber (ciencias sociales, naturales, lengua, matemáticas educación musical, etc.), implementando visitas guiadas para todos los niveles, acorde a los conocimientos previos de cada ciclo.

 

Visitas de los artistas

Además de difundir el patrimonio, el departamento tiene como tarea esencial estar al tanto de las muestras itinerantes que suceden periódicamente.

Con antelación se debe investigar e interiorizar acerca de los artistas que visitarán el Mumbat, tal como el carácter de su obra, currículum, técnicas que emplea y su contexto histórico-social.

Las consultas en bibliotecas, visitas en Internet y el envío de información por parte del artista conectan al Museo con su perfil. Pero lo que ha sido más enriquecedor son las entrevistas con los mismos creadores, estas charlas previas a las inauguraciones han servido para brindar a los diferentes públicos información más detallada y puntual.

También se los ha acompañado cuando han ofrecido al cierre de sus respectivas muestras una visita guiada personalizada al público de esta ciudad.

 

 

La valija viajera

A partir del año 2005 comenzó ha llevarse a cabo este proyecto que consiste en la difusión, mediante reproducciones, de once obras que integran el patrimonio del Mumbat, en diferentes escuelas, tanto dentro, como fuera del radio urbano y en varias instituciones. 

La reproducciones corresponden a los siguientes artistas: Victorica, Quiroz, Bellocq, Berni, Gómez Cornet, de Larrañaga, Gramajo Gutiérrez, Malharro, Quinquela Martín, Centurión y Pettorutti.

Durante el año 2012, alumnos de todos los niveles comprendidos entre jardín de infantes y nivel terciario pasaron por las salas del Mumbat, a través de visitas guiadas, talleres, cursos y charlas de autores.

 

 

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Agenda

 

El sábado 23 de marzo fue inaugurado el XLII Salón Nacional de Arte Sacro, que permanecerá en el Mumbat hasta el 28 de abril.

La muestra puede ser visitada en Chacabuco 353 de martes a viernes de 8.30 a 12.30 y de martes a domingos de 16 a 20 con entrada libre y gratuita.