Los centros de estudiantes del Ipat y el Instituto 10 unidos para reivindicar la educación superior

Con el objetivo en común de fomentar la representatividad de la educación superior en Tandil, el centro de estudiantes del Instituto del Profesorado de Arte de Tandil (Ipat) junto al del I.S.F.D. 10 “Dr. Osvaldo M. Zarini” se unieron para trabajar en conjunto. A través de distintos proyectos buscan no sólo armar centros de estudiante en los distintos institutos de la ciudad para tener mayor representación sino realizar mejoras para los alumnos.
Santiago Dari de Dynamo, centro de estudiantes del Instituto 10, junto a Braian Ruiz y Melina Fernández Guzmán del Ipat, dialogaron con El Eco de Tandil sobre las problemáticas que se les presentan día tras día.
En primera instancia manifestaron que comparten la dificultad de no tener representatividad ya que la educación superior en Tandil está bastante aislada de lo que es la Universidad, por lo tanto ese fue uno de los impulsos para unirse y así fortalecer ese trabajo y para que los alumnos se sientan orgullosos. “Queremos reivindicar a la educación superior y tenemos distintos proyectos para trabajar”, argumentaron.
El primer acercamiento entre ambos centros surgió cuando el Instituto 10 organizó el Festival del Día de la Música lo que generó que además de que participen bandas que vayan a tocar, le propusieron a los alumnos del Ipat que participen de alguna forma a través de muestras de arte. Allí se generó el primer contacto y desde ese momento continuaron trabajando en conjunto por lo menos para llamar la atención de otros Institutos en el hecho que significa el centro de estudiantes.
Uno de los primeros trabajos conjuntos se desarrollará este año con el carnet de descuento que ya habían implementado el año pasado desde el Ipat. El ideal es contar con cerca de dos o tres comercios por rubro donde los alumnos con el carnet tengan un descuento del 15 o 20 por ciento en librerías, panaderías, fotocopias, artísticas, gimnasios, etc.
“Entonces abrimos la convocatoria a los comercios que quieran participar para ayudar a ambos institutos y para beneficiarse comercialmente, sobre todo porque entre los cerca de mil alumnos del Instituto 10 y otros 500 del Ipat, genera un movimiento importante”, destacaron.

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Crear lazos

Con éste y otros proyectos que tienen en conjunto, pretenden que algún alumno se inspire y aparezcan centros de estudiantes de otros institutos los cuales por supuesto que se pueden sumar a estos proyectos. “Además el día de mañana podemos organizarnos de otra manera y tener una representatividad más importante entre todos”, advirtió.
En total son cerca de 10 los institutos terciarios en Tandil de los cuales quienes tienen centro de estudiantes son el Ipat, el 10, 166 y Cerámica aunque estos últimos se formaron hace poco y seguramente alguno más que se esté conformando y todavía no se enteraron.
En el hecho de tener proyectos conjuntos además de llamar la atención del resto, también necesitan generar sus propias inquietudes y que son las que los llevan a crear este tipo de cuestiones. “Esto nos sirve para crear lazos los cuales hoy sirvan por ejemplo para ampliar el carnet pero que mañana sea para organizar un Congreso de Institutos, reuniones, juntas y que se vaya acercando más a lo institucional”, argumentaron.

Problemas edilicios

Otra de las cuestiones problemáticas es el terreno que les brindó hace un tiempo el Ejecutivo pero que no se avanzó más desde el ámbito provincial y continúan sin respuesta alguna. A pesar de haber dialogado con autoridades provinciales, manifestaron que las respuestas fue que una vez que se resolvió el edificio de Polivalente “que era lo que más peso de alumnos y en general tenía, el resto se planchó”.
No obstante el mayor problema es que a mitad de año se mudan los alumnos de Polivalente y con quienes comparten el edificio y se llevan el mobiliario como mesas, sillas, pizarrones; por lo que pasan a no tener nada. Desde el equipo directivo ya contactaron a quien corresponde para hacer el pedido pero no han tenido ninguna respuesta.
Por lo tanto van a solicitarle una reunión con el Ejecutivo para que los asesoren y ver de qué manera los pueden ayudar. “La realidad es que el Ejecutivo y distintos políticos de la ciudad nos ayudaron pero seguimos pidiendo la colaboración porque ésta es una realidad que se nos viene encima”, indicaron.
El edificio tiene 150 años y los días de lluvia se suspenden las clases, excepto en el anexo que tiene 5 salones para 500 alumnos y por ese motivo es que algunos cursan en la Escuela de Cerámica e incluso en el Conservatorio. Ninguno de los edificios de la parte de arte es propio entonces como pueden tratan de ayudarse entre ellos. Hoy en el Ipat concurren cerca de 500 alumnos matriculados e ingresantes de este año son 100 más.
Por último hoy día están trabajando con un solo proyector el cual funciona para todo el Instituto pero tiene un tiempo de vida útil. El turno para utilizarlo hay que sacarlo con un mes de anticipación cuando son carreras justamente audiovisuales que requieren del instrumento.

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