Más de 900 alumnos visitaron el Museo por la muestra patrimonial ?Derechos del niño?

El Museo, como espacio artístico cultural, representa un ámbito que no sólo se ocupa de la problemática estético curatorial, sino  que a través de ella facilita la apreciación de una obra de arte, para que la misma se torne infinita en diversidad de lecturas.
La puesta en escena de una exposición requiere de una organización, estudio previo del mensaje y temática a abordar, así brinda la información necesaria que hará reflexionar al espectador, en esta oportunidad sobre un tópico relevante: ?Los Derechos del Niño?.
Es por ese motivo que el pasado mes de agosto se exhibió una muestra diseñada por la coordinadora de patrimonio, Luciana Martínez Bértoli, basada en la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea de las Naciones Unidas en el año 1989.
Tomando conceptos extraídos de los diez principios básicos que abordan tales derechos como el respeto, dignidad, libertad, oportunidad, identidad, no explotado, no abusado, no maltratado, amor, paz, casa, alimento, salud, familia, ropa, juego, entre otros, se trabajó sobre su concepto, de forma descriptiva, en cada sala, donde varios niños dejaron testimonio de sus valoraciones sobre las obras expuestas que pertenecen al patrimonio del Mumbat y que evocaban dicho tema.
?El gato gris? de Antonio Berni, ?Marisita? de Ana Weiss de Rossi, ?Pocho? de Ramón Gómez Cornet, ?Marioneta? de Ernesto Villar Errecart, ?Carnaval? de Hugo Irureta, ?Santa Ana y María y todos los niños? de Ana Inés Ferrarese fueron, por citar sólo algunas, las exhibidas.
Cabe destacar que la asociación civil del Museo del Juguete en Tandil, cuyo fin es trabajar en por el resguardo de la memoria colectiva y los objetos lúdicos, participó con un préstamo de tres ejemplares de épocas pasadas: una maquina de coser (década del ?20) y juego de modista; un auto de carrera, de chapa (década del ?40) y un juego del aro de hierro (también década del ?40) aludiendo al principio de los juegos y recreación.
Como otra propuesta complementaria se proyectó un corto de animación, extraído del ciclo ?Caloy en su tinta?, titulado: ?Jonás y Lisa?, de Daniel Cote (Canadá 1994), que relata la historia de dos niños que sufren y padecen el sufrimiento del maltrato y la explotación, así como el abandono de la sociedad.
En varias oportunidades, como cierre de las visitas de grupos escolares, se llevaron acabo dramatizaciones a cargo de la pasante Lucia Mestre, intérprete de lecturas lúdicas de obra, donde personajes salidos de los cuadros sorprendieron y jugaron con los chicos como actividad de integración desinhibición y expresión.

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Balance positivo

Comenta la coordinadora de Extensión educativa del Museo, Verónica Agostinone: ?Como resultado de la muestra, más de 900 alumnos visitaron el Museo en el mes de agosto. Desde el análisis visual, reflexionando sobre los conceptos explicitados, comparando el  juego en otras décadas con las actuales y con la proyección de recursos audiovisuales, se estimuló al debate áulico posterior con el intercambio de opiniones entre docentes y alumnos.
Colegios públicos y privados interesados en esta propuesta pasaron por las salas, desde el nivel inicial hasta el terciario, disfrutando de su recorrido en el  rescate de una temática que induce a su posterior reflexión. De esta forma, muchos hicieron explícita su opinión en relación a las posibilidades de lectura comprometida que subyacen por medio de lo lúdico-educativo a través del análisis de un cuadro, referente socio cultural ?epocal??.
Esta tarea contó con la orientación especializada de las guías Mirta Leonardi y Verónica Agostinone, antes citada, respectivamente.
El Mumbat agradeció por este medio a todos los alumnos, docentes e instituciones que acompañan los proyectos anuales, ya que son quienes le otorgan sentido a la tarea de educar a través del arte.*

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