Nuevas experiencias educativas en Bellas Artes

Desde el siglo XVIII, cuando nace el museo moderno, la educación ha sido uno de sus objetivos primordiales. Es para educar que se convierte en institución pública, un espacio para la educación no formal que combina aprendizaje con entretenimiento. En su deseo de ser más amplio y accesible, dedica especial atención a que su mensaje sea comprendido no sólo por los especialistas, sino también por los niños y el público en general.
Teniendo siempre presente que el museo presta un servicio para beneficio de la sociedad en su conjunto, no se pueden obviar las necesidades y expectativas de la comunidad, para las cuales el Mumbat trabaja en forma interdisciplinaria desde el Departamento de Extensión Educativa.
Pero la capacidad de interpretar el lenguaje visual no se da naturalmente. Para ello se requiere de una alfabetización visual, ampliando las aptitudes de este lenguaje alternativo, connotando a partir de asociaciones y valoraciones.
La tarea constante de este espacio implica actualizar y potenciar los saberes previos que trae el niño, abordando la problemática de la imagen en torno a los diversos mensajes, con reglas sintácticas y semánticas propias.
?Arte integrado? es un proyecto que se está implementando con las exhibiciones de nuestro patrimonio.

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Circuitos de encuentro

Este proyecto se generó frente a la necesidad de trabajar el análisis de obra y su mensaje de una forma lúdica, dado que la cantidad de ingresantes de nivel inicial, EGB I y II a las salas del Museo era significativa, creando situaciones inesperadas de encuentro durante el circuito de visita entre los niños y el personaje, con el que luego pueden interactuar descubriendo en ese proceso los elementos constitutivos de la obra, técnicas y contenido de la misma.
Esta oferta consiste en una actividad permanente del Museo e incluye un circuito de representaciones. Los personajes elaborados pertenecen a obras de los artistas plásticos Carlos Gorriarena ?Clara Marini?, Gramajo Gutiérrez ? La Chola?, Silvia Ocampo ? Ruth?, a cargo de la Lucía Mestre, pasante de la Escuela Superior de Teatro de la Universidad Nacional del Centro, bajo la dirección del profesor Eduardo Hall, y el equipo de trabajo integrado por las guías Verónica Agostinone y Mirta Leonardi.
Los protagonistas, atendiendo al contexto, vestuario, con guiones específicos, permiten mediante lo lúdico redescubrir y efectuar lecturas temáticas y sintácticas de las obras.

La comunidad del
Jardín de Belén

Recientemente el Museo Municipal  de Bellas Artes recibió la visita del jardín ?Belén? y una escuela, quienes participaron de la recreación del personaje de Clara Marini, generando una instancia de interés y disfrute por parte de grandes y chicos, donde los alumnos de 4to., 5to. y 6to. grado  volcaron además sugerencias y comentarios al finalizar la actividad, tales como: ?Me encantaron las obras, espero ver más sorprendentes actos?; ?me gustó más el personaje de Clara Marini porque fue pintado y representado por el artista argentino Carlos Gorriarena?, ?gracias por todo, nunca me voy a olvidar estos momentos?; ?la parte más divertida cuando apareció la señora con el teléfono??.*

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