Reflexiones sobre la Semana del Patrimonio

En los días que duró el entrenamiento hubo representantes de instituciones públicas y privadas de Tandil y de municipios vecinos como el de Balcarce y Lobería, que tienen a su cargo museos. La propuesta es que, en próximas ediciones, la Semana del Patrimonio se haga extensiva a municipios cercanos y convierta a Tandil en un centro de capacitación.
Además de las charlas magistrales gratuitas, a todos los asistentes se les entregó un CD con todo el material bibliográfico y el certificado de asistencia.
-Concluyó una semana de variadas actividades…
-Fue una semana diferente, que es lo que esperamos hacer todos los años, ofreciendo variadas propuestas. La capacitación, en lo que hace al curso de archivística, tuvo mucha aceptación. Se inscribieron 25 personas y 23 en conservación. El 65 por ciento de los asistentes realizaron ambos cursos. Fue muy interesante, muy bueno el desarrollo de las profesoras y el de la gente que asistió.
-Después se propuso una tutoría…
-Nos reunimos con la gente para orientarlos en la entrega del trabajo práctico que tienen que realizar y queremos que ese material sirva para la ciudad. Quizá el curso de archivística pueda tener como producto la edición un libro con el análisis documental de la gente que asistió. La idea es que quien se capacitó y se interesó, logre tener un producto que se pueda difundir. Deseamos que la gente se comprometa no sólo con la capacitación, sino para compartir un trabajo y poder sacar una edición. El patrimonio lo construimos entre todos, su defensa y su conservación, también. Me pareció interesante este compromiso de diferentes actores de la ciudad para hacer un libro con motivo del bicentenario, donde todos ellos se vean reflejados.

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Charla magistral
-¿Cómo fue recibida la especialista cubana?
-La conferencia magistral de María del Carmen Díaz Cabeza tuvo treinta asistentes. Explicó como en una pequeña ciudad Cubana, Camagüey, (que tiene el doble de habitantes que Tandil) sin dinero, pudieron declararla Patrimonio Cultural de la Humanidad por su singularidad arquitectónica. Contó cómo han trabajado de la mano de instituciones vinculadas  a Unesco. Fueron reflexiones muy importantes y lo interesante es que pasaron autoridades de Tandil.
-Es bueno que haya mencionado la importancia de contactarse con distintos organismos…
-Sí, es importante destacar esta relación con Icomos (Consejo Nacional de Monumentos y Sitios) y el trabajo de declaratoria del Patrimonio, sobre todo, teniendo en cuenta que en el mes de noviembre nos visitará el presidente de Icomos en Argentina para hacer algunas declaratorias sobre proyectos de Tandil, tiene que ver con la forma correcta de ir procediendo.
-Estela Pagani, una de las capacitadoras, afirmó que se retiraba conforme si se lograban unificar ciertos criterios de trabajo entre los asistentes ¿Esto se cumplió?
-Sí, se logró. Si tuviéramos que hacer un análisis de los asistentes, notamos que había gente que tiene a cargo instituciones y no contaba con la capacitación en conservación específicamente. Fue un lenguaje, que sin ser llano, fue específico y terminaron haciendo las preguntas en ese mismo lenguaje específico. Eso es un logro muy importante. También se produjo un movimiento para asociarse y trabajar en conjunto en una publicación. Muchos detectaron carencias, maneras de resolverlas y otras formas de aplicar este lenguaje en la redacción de proyectos para poder conseguir subsidios, que es en lo que yo hago tanto hincapié. Fueron muy interesantes las formas de apropiación de lo social.
-Entonces, un balance más que positivo…
-Es muy importante que la gente descubrió que es capaz de trabajar en red, de perfeccionarse, que hay muchos espacios por cubrir. Todo se facilita si hablamos un lenguaje común y si ponemos metas pequeñas, pero claras, que es lo que estaba faltando en Tandil, porque los actores sociales estaban disgregados. Hubo una devolución muy buena y las capacitadoras se fueron muy contentas porque, saliendo de la ciudad autónoma de Buenos Aires, estas capacitaciones no han superado las 12 personas por curso.

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