Se realizará un curso sobre autismo a beneficio de ATAD

El mismo constará de ocho encuentros y se llevará a cabo a partir de hoy a las 17, inaugurando el aula de conferencias del Centro de Día. El curso tiene un costo total de 300 pesos y el total será destinado para la construcción del edificio de ATAD.

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Está orientado desde el psicoanálisis hacia el delicado lugar del niño y la infancia de hoy y, en especial, al llamado “espectro autista”; ya que propone también una conceptualización sobre el término “dispositivo” y su uso en extensión con niños psicóticos y autistas. Frente a esto, el curso está destinado a profesionales de salud mental, médicos, psicólogos, acompañantes terapéuticos, docentes, sobre todo porque es una de las demandas espontáneas que da la comunidad a esta patología.

 

Abordaje del curso

 

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En diálogo con El Eco de Tandil, Angel Orbea indicó que durante el curso se realizará una pequeña introducción sobre la situación de las familias en la actualidad, las transformaciones y las consecuencias que eso tiene en la infancia y la niñez.

“Vamos a hacer una distinción entre ambos conceptos y entraremos en el tema de las patologías de la infancia, en especial hacer un abordaje reconstructivo de lo que se llama el espectro autista. Hay una verdadera confusión acerca de lo que verdaderamente es un etiquetamiento de la infancia”, destacó. Además adelantó que el curso se propone una interrogación sobre esto a partir de lo que se llama de espectro autista e incluye una cantidad de situaciones de la infancia que en muchos casos no se encuentran patologías.

“Los autistas son niños que se caracterizan por dos cosas, primero por rechazar al semejante o al otro y no hablar; y cuando hablan lo hacen sin pronombres personales. En este momento no hay una estadística cierta de la cantidad de niños que abarca y hasta en algunos lugares se hablar de que se extendió, cosa que es falsa porque niños con autismo profundo hay muy pocos. Además requiere de un tratamiento que se circunscribe a toda la vida del paciente”, explicó Orbea.

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Mirada propia

 

En lo que respecta a las características del niño autista, el profesional manifestó que estos niños no hablan, pero no por eso están fuera del lenguaje; por lo tanto el primer punto que quiere presentar es que “hay que ir al niño autista y no que éste venga a nosotros”.

Orbea indicó que en muchos casos que “un niño autista genera el proceso de aprendizaje basado en un ‘adiestramiento’, como dicen los americanos, en la adolescencia esta estimulación se transforma en alucionaciones; por lo que tenemos que el niño autista en la adolescencia entra en las esquizofrenia en su peor vertiente”.

En este marco, detalló que la mirada que va a presentar desde el psicoanálisis abarca ciertas condiciones del tratamiento del niño autista y psicótico, a partir de un dispositivo que incluye también lo educativo, pero no solamente, sino que “apunta a que el propio niño encuentre en sus formas de invención para defenderse de ese mundo que está caracterizado porque la voz no se le ha soltado”.