Un innovador proyecto sobre educación digital estará en el congreso de Conectar Igualdad

Los comienzos

 

La iniciativa ideada por el docente Claudio Franchini comenzó a forjarse a fines de 2010, oportunidad en la que debió presentar un proyecto para una tesis final de una capacitación de la que participó en Buenos Aires relacionada con el manejo de las redes sociales en la educación.
Ese inicial programa consistía en utilizar en las escuelas las netbooks entregadas por el Gobierno nacional con herramientas innovadoras y brindar así un beneficio en las escuelas rurales.
La devolución fue “muy alentadora” e invitó a dar un paso más: la puesta en funcionamiento de tan ambicioso e innovador proyecto.
El docente de la Escuela Secundaria 5 comenzó a trabajar en la propuesta, que finalmente en marzo de 2011 fue implementada en el establecimiento educativo de la vecina localidad. La novedosa idea logró sumar a otros maestros y derivó en la formación de un equipo junto otro profesor –que colabora como coordinador- y a cuatro estudiantes.
Así, el trabajo ideado en 2010 comenzó a funcionar y a crecer gracias al interés de otros profesores y alumnos que se entusiasmaron con su utilización.

 

Presentaciones

 

En septiembre de 2011 el equipo fue convocado para exponer la iniciativa en el Congreso de Estudiantes Secundarios Conectados de la provincia de Buenos Aires, que se realizó en Chapadmalal, donde causó muy buena impresión, especialmente en los funcionarios de la Dirección Provincial de Tecnología Educativa.
En el transcurso de este año, continuaron trabajando en el desarrollo del proyecto, al cual le agregaron más elementos, como por ejemplo la utilización de teleconferencias para el dictado de clases cuando los alumnos no pueden asistir por fuerza mayor a la escuela.
En junio, Claudio Franchini recibió una comunicación desde La Plata que proponía la presentación en distintos congresos, y en octubre el equipo fue convocado como única escuela del interior de la provincia a una exposición del trabajo en el Congreso Internacional de Software Libre, que tuvo lugar en la Biblioteca Nacional de la Ciudad de Buenos Aires y que contó con la participación de varios exponentes de otros países.
La última “sorpresa” llegó días atrás cuando recibieron la notificación de que el proyecto había sido elegido para se presentado en un encuentro de Conectar Igualdad, que se desarrollará hoy y mañana en Capital Federal.
Aula 3.0 del equipo de la Escuela 5 de María Ignacia Vela es uno de los ocho proyectos seleccionados en todo el territorio bonaerense.

 

Objetivos

 

Entre sus objetivos generales, el Aula 3.0 apunta a “fortalecer la puesta en práctica de un modelo pedagógico centrado en el aprender por medio del uso de las nuevas tecnologías”, y “las actividades de intercambio de información, comunicación y administración de recursos entre distintos actores”.
También busca “estimular las prácticas de evaluación continua, favoreciendo la evaluación de los procesos de aprendizaje a partir de la construcción colectiva del conocimiento de manera permanente y posibilitando una inclusión efectiva que contribuya al combate de las dificultades que generan la marginación de los educandos”.
En cuanto a los objetivos específicos planteados, se propone “coordinar la aplicación de las nuevas tecnologías en las distintas áreas mediante acciones específicas para la concreción eficiente del proyecto; conocer el manejo de herramientas para desenvolverse en una comunidad virtual y en el trabajo colaborativo en línea; vivenciar experiencias de trabajo colaborativo e integrar comunidades de aprendizaje”.
Además “conocer el uso pertinente de las redes sociales públicas y privadas, para concretar un  uso adecuado y seguro de las mismas”.

 

Los beneficios del uso de Aula 3.0

En cuanto a las sugerencias de aprovechamiento didáctico esbozadas en el proyecto Aula 3.0, exponen que la utilización como red social educativa “genera una herramienta innovadora en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, “que puede ser utilizada por docentes y alumnos de todas las entidades educativas”.
Además la metodología implementada posibilita “el acercamiento de los alumnos marginados social y tecnológicamente (achicando la brecha digital), generando una relación más personalizada entre docentes y alumnos”.
También permite que “el docente que por motivos de fuerza mayor no pueda estar presente en el aula pero sí pueda realizar una exposición, mediante la teleconferencia accede a una tecnología que suplanta su presencia en el aula, dando la posibilidad de eliminar horas libres”.
En conclusión “permite una nueva forma de enseñanza para los distintos actores de la educación presente y futura”, mediante “el aprovechamiento de los elementos tecnológicos (netbook) y las herramientas de que se dispone hoy a través de contar con la conectividad (internet)”. u

 

Proyecto

Autor: Claudio Franchini
Profesor coordinador: Bernardo Martínez
Alumnos: Diego Márquez (6to. año), Andrés Farreny (5to. año), Celina Justel (3er. año) y Dafne Dellanina (3er. año)
Institución: Escuela de Educación Secundaria 5 – María Ignacia – Vela
Areas disciplinares del proyecto: Desde Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad, se busca la aplicación del proyecto en todas las áreas disciplinares (historia, geografía, matemática, física, biología, inglés)