Un proyecto de Tandil en la final de Fortaleciendo los Valores de la Democracia

El proyecto ?Echando leña al fuego?  de la Escuela Especial Nº 501 ?Ricardo Gutiérrez? se encuentra entre los 14 finalistas que competirán por ser unos de los tres ganadores de la edición 2010. Cada uno de ellos recibirá 5 mil pesos para comenzar a desarrollar su propuesta y contribuir en el desarrollo de su comunidad. 
Los proyectos finalistas son:
 – ?Agentes multiplicadores, promotores de salud? (Colegio Educación Polimodal N° 15 “José Hernández” – Barranqueras, Chaco)
– ?Retornemos a la bolsa de mandados? (Escuela Secundaria N° 2 “Sandalio Olivetti” – Concordia, Entre Ríos)
– ?Echando leña al fuego? (Escuela Especial Nº 501 ?Ricardo Gutiérrez? – Tandil, Buenos Aires)
– ?Con voz y voto? (Escuela de Educación Especial N° 503 – Mar del Plata, Buenos Aires)
– ?La huerta escolar: un punto de encuentro y trabajo solidario? (Escuela Modelo Secundaria – ciudad de San Juan, San Juan)
– ?Vi – viendo nuestros derechos? (Instituto Provincial de Educación Media N° 269 ?Dr. César Milstein? – ciudad de Córdoba, Córdoba)
– ?Ciudadanía, un Derecho de Todos? (Centro de Capacitación Laboral ? Ce.Ca.L. – Resistencia, Chaco)
– ?Nuestras voces? (ESB 303 ? Pilar, Buenos Aires)
– ?Cocinando para todos? (Escuela Especial N° 501 “Ricardo Gutiérrez” ? Tandil, Buenos Aires)
– ?Agua que no has de beber? (Escuela Secundaria N °8 “Tratado del Pilar” ? Pilar, Buenos Aires)
– ?Ecología y Ambiente? (Escuela Secundaria N° 304 ? Pilar, Buenos Aires)
– ?Saberes antiguos para necesidades renovadas? (I.P.E.M. N° 292 ?Agrónoma Liliam Priotto? – Adelia María, Córdoba)
– ?La escuela como generadora de conciencia recicladora? (Escuela Benito Quinquela Martín ? Chilibroste, Córdoba)
– ?Darle vida a la plaza del barrio? (Escuela Primaria Municipal Nº 10 ?Eriberto Brignole?, Mar del Plata ? Buenos Aires)
 ?Fortaleciendo los Valores de la Democracia? es una iniciativa que convoca a docentes de educación secundaria de distintos niveles educativos de todo el país para ser capacitados en la metodología Project Citizen con el fin de elaborar y presentar proyectos sociales, junto a sus alumnos, destinados a resolver problemáticas que puedan existir en sus comunidades. Con este programa se busca promover en los jóvenes el ejercicio de una ciudadanía participativa, responsable y solidaria, que les permita incidir en sus ciudades.
A su vez, se construyeron Kits con Manuales del Programa ? uno del maestro y uno del alumno – elaborados por el Programa Nacional de Educación Solidaria del Ministerio de Educación Nacional junto a Asociación Conciencia, que ayudaron en la confección de los proyectos de política pública. También se ofreció la asistencia pedagógica, telefónica y on-line, de expertos de la Asociación, y se realizó un seguimiento y acompañamiento a los docentes en la elaboración de los proyectos. Esta nueva modalidad, permite que muchas escuelas en todo el país tengan la posibilidad de participar del programa.
Entre 2004 y 2009, participaron del programa 2.000 docentes y 60.000 alumnos de diferentes escuelas de Santa Fe, Córdoba, Mendoza, Entre Ríos, Buenos Aires, Jujuy, Tucumán, Salta, Misiones, Chubut, y Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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