Unos quinientos profesores e investigadores participan en un seminario de educación

La Unicén abrió sus puertas ayer al V Seminario Internacional de Educación a Distancia, organizado por la Red Universitaria de Educación a Distancia (Rueda), que reúne en esta ciudad a unos 500 representantes de universidades e institutos universitarios, además de especialistas del país y el exterior.
El acto de apertura estuvo a cargo de la secretaria académica de la Unicén y coordinadora de la Rueda, Mabel Pacheco; del co coordinador Uriel Cukierman, y del vicerrector Omar Losardo, que dialogaron con El Eco de Tandil sobre este importante encuentro.
?Somos por primera vez universidad anfitriona, una universidad mediana, porque los cuatro anteriores se hicieron en históricas como UBA y en Córdoba?, dijo Mabel Pacheco antes de abrir el congreso.
?Nos competen temas de educación a distancia y tecnología educativa. Hay muchos trabajos de este tema porque son campos que se entrecruzan, hoy en día no están absolutamente separados?, explicó Uriel Cukierman, en referencia a las ponencias que se presentaron para el seminario.
Pacheco agregó que ?la educación a distancia es una modalidad y la tecnología educativa aporta a toda la educación y son soportes que en las buenas prácticas educativas se sustentan. Diríamos que es un congreso internacional de educación, con estas particularidades?.
La secretaria académica de la Unicén indicó que ?celebramos 20 años de la Red Universitaria de Educación a Distancia (Rueda) y nuestra universidad lleva 30 años en la modalidad. A veces se visualiza asociada simplemente a las nuevas tecnologías y es anterior?.
Con antecedentes desde el siglo XIX, la educación a distancia recurría hasta hace poco al papel y al correo tradicional. ?Ha ido cambiando el soporte, los métodos, los recursos disponibles, la facilidad de acceso a los recursos?, amplió Cukierman para describir los tiempos de los tutores informáticos y de las conferencias on line.

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Un buen número

?Hace ya bastante tiempo se ha producido una especie de continuo crecimiento en lo que es educación estrictamente presencial a lo que es educación a distancia?, marcó Cukierman consultado sobre el caudal de alumnos que optan por esta propuesta y habló de una ?zona gris? en la que muchos estudiantes que cursan utilizan herramientas de la segunda.
Pacheco agregó que en 2010 unos 500 alumnos a distancia ingresaron a la Unicén y los que comenzaron a cursar en forma tradicional fueron unos 1100, sobre un total de 13 mil estudiantes que tiene la casa de estudios.
?Este es un seminario de educación, porque desarrollando una modalidad, de alguna manera, mejorás la calidad educativa, en nuestro caso regional y nacional?, sostuvo la profesora.

La misma calidad

Por su parte, el vicerrector Losardo resaltó que ?a veces hay que revalorizar la educación a distancia, porque mucha gente la asocia a un nivel académico y rigor científico menores. Creo que no es así?.
En igual sentido, destacó que ?que uno pueda utilizar una modalidad que garantiza, y por ahí se nota mucho en los postgrados, una mayor participación de gente en el ambiente educativo no hace que por el tipo de modalidad, haya un menor nivel científico académico?.
Manifestó que la costumbre o la historia educativa conducen a que se desvalorice este tipo de relación y ?por el contrario, creo que lo importante es el objetivo final que se logra, que es exactamente lo mismo que a veces encontrarse en la relación profesor alumno en un sistema presencial?.
Agregó que el abanico es muy amplio, con sistemas semipresenciales en el medio. ?Esta modalidad cada día va adquiriendo mayor importancia gracias a los instrumentos tecnológicos?, precisó Losardo y reiteró que los resultados también pueden ser mejores que en la cursada tradicional.
Para la Universidad, la educación a distancia garantiza ofrecer el acceso a las personas que no pueden cursar todos los días en una modalidad tradicional, democratizando la llegada de la casa de estudios.
Con esta introducción, el panel tomó su sitio en el escenario del auditorio Alfa y dio inicio formal al seminario, que hasta el miércoles permitirá un intercambio entre las experiencias que viven las casas de estudio del país y el exterior.*

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