Más de 700 alumnos participaron de la jornada Biblios en Acción

Más de 700 alumnos de 5to. y 6to. año de escuelas primarias de gestión pública de Tandil participaron ayer de una nueva edición de Biblios en Acción, la propuesta organizada por bibliotecarios del distrito que busca acercar la lectura a niños y adolescentes mediante actividades lúdicas y experiencias participativas.

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La jornada se desarrolló en dos turnos en el patio al aire libre de la Escuela Secundaria 8 –Avenida Marconi y 4 de Abril- y convocó a estudiantes de distintos establecimientos educativos estatales de Tandil.

La iniciativa forma parte de un proyecto distrital impulsado por el Centro de Documentación e Información Educativa (Cendie), organismo desde el cual se acompaña el trabajo de las bibliotecas escolares en toda la provincia de Buenos Aires.

"La jornada de hoy corresponde a un proyecto distrital que llevamos adelante, llamado Biblios en Acción, que consiste en que las bibliotecarias organicen y planifiquen propuestas en relación a la lectura y a los libros", explicó Sabrina Merialdo, referente distrital de bibliotecarios e integrante del Cendie.

En esta edición, las actividades tomaron como eje los 50 años de la última dictadura cívico-militar, un aniversario que atraviesta todas las propuestas presentadas en 2026 por la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE). "Este año la temática de las iniciativas tuvo relación con esa efeméride central", señaló Merialdo a El Eco de Tandil.

Según detalló la referente del Cendie, la organización contempló dos turnos, con inscripción previa de las instituciones participantes.

"Las jornadas siempre se dividen en dos turnos y las escuelas se inscriben previamente. Las propuestas están siempre destinadas a una franja etaria de la escuela; este año estuvo dirigida a 5to. y 6to. año”, indicó.

Durante la mañana, las actividades se desarrollaron entre las 8.30 y las 11.30, mientras que por la tarde se extendieron de 13.30 a 16.30. En ambos casos, los estudiantes recorrieron distintos espacios preparados en el patio de la escuela, permaneciendo alrededor de diez minutos en cada uno.

Entre las escuelas primarias participantes estuvieron, entre otras, la 7, la 11, la 21 y la 32. En total, alrededor de 700 alumnos pasaron por la jornada a lo largo del día.

Experiencias recreativas y sensoriales

Las propuestas combinaron la lectura con experiencias recreativas y sensoriales. "Hay un espacio que siempre persiste en todos los encuentros, que es el espacio de lectura, en el cual se seleccionan libros y se ofrecen de acuerdo a la temática general de la jornada. Y el resto son actividades lúdicas y sensoriales", describió la referente.

Entre estas, una de las más convocantes fueron las cajas sensoriales. "Los chicos tenían que tocar objetos, sentir el aroma o mirarlos en distintos dispositivos y, a partir de eso, conversar. Muchos tenían relación con algunos hechos de la infancia, entonces tenían que relacionarlos con la memoria", explicó.

Cada turno de una hora reunió grupos de alrededor de 120 estudiantes, organizados en equipos de unas veinte personas para facilitar la circulación por las distintas estaciones. Además, los grupos se conformaron mezclando alumnos de diferentes escuelas.

"Una bibliotecaria que no era la de su escuela les presentaba la propuesta y los chicos iban circulando por las estaciones. Se fueron mezclando también con otras escuelas porque armamos los grupos mezclados”, contó Merialdo.

“La idea es que compartan las actividades y que se integren; los chicos se enganchan muchísimo con estas actividades", afirmó.

La referente local destacó que uno de los objetivos es ofrecer experiencias diferentes a las que los estudiantes viven habitualmente en sus instituciones.

“La tecnología no suplanta las experiencias de lectura”

Además de desempeñarse como referente en Tandil, Merialdo acompaña el trabajo de bibliotecarios de la región educativa que está integrada por Balcarce, Necochea, San Cayetano y Lobería.

En ese marco, recordó que por estos días se celebra la Semana de las Bibliotecas Escolares, durante la cual también se desarrolla la propuesta Leer en Comunidad, impulsada por el Plan Provincial de Lecturas y Escrituras.

"Son jornadas en las que se invita a las familias a la escuela; la idea es justamente sensibilizar en torno a la lectura, brindar experiencias, herramientas o lecturas modélicas", explicó.

Asimismo agregó que estas iniciativas buscan "visibilizar todo lo que se hace desde la biblioteca" y aseguró que "la respuesta de los chicos y sus familias siempre es positiva".

Consultada sobre el lugar que ocupan hoy los dispositivos tecnológicos en los hábitos de lectura, Merialdo consideró que pueden ser un recurso valioso, aunque sin reemplazar el vínculo directo con los libros y con quienes transmiten el gusto por leer.

"Creo que la tecnología suma, es una herramienta más, pero no suplanta las experiencias de lectura que se pueden generar en las escuelas o en la vida cotidiana. Nada reemplaza a una abuela que lee un cuento, a una mamá o un papá que les lee antes de dormir o a una bibliotecaria que lleva una experiencia de lectura al aula", reflexionó.

En el distrito de Tandil trabajan actualmente 77 bibliotecarios distribuidos en las distintas escuelas primarias de gestión pública.

Para Merialdo, la respuesta que obtienen en cada edición de Biblios en Acción confirma el interés de los niños por este tipo de propuestas. "Cuando vienen, los chicos y las chicas siempre quieren más, quieren quedarse más tiempo y quisieran que la jornada durara más de una hora", concluyó.