Para Norma Montero, las escuelas deberían adaptarse al impacto de la IA

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) generativa abrió un nuevo escenario para la educación y planteó interrogantes sobre cómo enseñar en las aulas, donde estas herramientas ya forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes.

¿qué querés saber?

   Dame un resumen

Para Norma Montero, formadora en Cultura Digital de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de la provincia de Buenos Aires, el desafío no pasa por impedir su uso sino por preparar a los docentes para comprenderla, utilizarla con criterio y convertirla en un recurso al servicio del aprendizaje.

Desde hace años dedicada a la capacitación de educadores, Montero –además docente en las facultades de Ciencias Exactas y Ciencias Económicas de la Unicen- es una firme defensora de la incorporación de la tecnología en la escuela, aunque sostiene que esa transformación solo será posible si está acompañada por una actualización permanente de quienes enseñan.