Inauguraron el pabellón de anatomía que permitirá integrar la Facultad de Veterinaria en el Campus

Esta semana se inauguró el pabellón de Anatomía de la Faculta de Ciencias Veterinarias en el Campus de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, en un acto encabezado por el rector Roberto Tassara, el presidente del Consejo Nacional del Investigaciones Científicas y Técnicas (Cnicyt), Alejandro Ceccato y el decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Rodolfo Catalano. Además participaron del encuentro inaugural decanos de facultades de las sedes Tandil, Azul y Olavarría, secretarios de rectorado, representantes de otras entidades locales, docentes, alumnos, graduados de esa carrera.

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Se trata de un nuevo edificio de 730 metros cuadrados con aula para 300 personas, laboratorios, cámara frigorífica y oficinas, que se suma a un complejo que ya contaba con una sala de necropsia, junto a los hospitales de pequeños y grandes animales. Las autoridades destacaron la inversión del Estado destinada a este espacio, dónde se desarrolla investigación y docencia, y al mismo tiempo procesos que son requeridos desde el entorno socioproductivo que históricamente se ha interrelacionado con los profesionales de esa facultad.

Contento por el significado que tiene para la carrera, el profesor titular de Anatomía ll, Marcelo Daniel Ghezzi, le dijo a este Diario que a partir de la incorporación lograron cumplir con el objetivo de integrar todas las actividades de Ciencias Veterinarias en el predio del Campus. “Esto se va a usar para toda la facultad, principalmente para los ingresantes y primeros años que tienen mucha afluencia y cantidad de alumnos”, explicó.

El docente además contó que el espacio se habilitó hace un mes y cuando la empresa entregó las llaves empezaron con los trámites de mudanza de los materiales del predio anterior. Actualmente ya cuentan con el 50 por ciento del traslado hecho, que tiene que ver los artículos más urgentes para lo que resta del cuatrimestre, mientras que restan algunas cosas fundamentales para iniciar las clases el año que viene.

Un espacio integrado y completo

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Son 730 metros cuadrados en total que conforma un aula para albergar a 300 alumnos, con un escenario para las clases de anatomía y algunas cuestiones de preparación para realizar las muestras con animales. A lo que se le suman una sala auxiliar para 50 estudiantes, que va a permitir trabajar en forma de seminarios, formando grupos, presentaciones y charlas debate, y una oficina donde se realizarán los trabajos de administración de la cátedra. Asimismo dispone de un salón de trabajos prácticos para 50 chicos con comodidad para que puedan estar sentados, que será un recurso de laboratorio para anatomía, cirugía y otras materias. Además, cuenta con otro recinto similar para preparar material de docencia e investigación. “Un laboratorio limpio para hacer preparaciones químicas que se necesitan para estudiar los animales, y otro sucio donde se realizan las disecciones, donde se ven músculos y otros rasgos anatómicos”, explicó Ghezzi.

Por otro lado, hay un espacio donde se encuentra la cámara fría y un montacargas, que brinda la posibilidad de trabajar con mejor tranquilidad y comodidad los ejemplares. También cabe destacar que consta de un museo en el cuál estarán en exposición todos los especímenes de estudio, especialmente para la explanación de órganos.

El titular de la Cátedra recordó que anteriormente la mayoría de estas actividades se llevaban a cabo en la sección chacra de la facultad de Veterinarias, “frente al boliche de Noly”, y era un predio con planchones con menor cantidad de espacio, ya que solamente había lugar para 150 alumnos. “La matrícula ha crecido y hemos tenido hasta cerca de 300 estudiantes, por eso la realización de este aula auditorio nos permite trabajar con más comodidad a parte de tener todo integrado dentro del predio del Campus”, celebró.

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Destacó la conclusión del proyecto como una gran beneficio para los chicos, que ya no tienen que deslizarse hacia otros lugares, teniendo a veces solo una hora para salir de una clase y llegar a la chacra, además de no contar con un colectivo directo que los deje de un punto en otro, sumado al riesgo de tener que caminar o circular por la ruta.