"Para que haya una perspectiva de futuro con IA, hay que tomar las riendas”

La irrupción de la inteligencia artificial generativa en la educación abrió un escenario que todavía está en construcción y que, para Juan Suasnábar, requiere algo más que incorporar nuevas herramientas a las aulas.

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Licenciado en Ciencias de la Educación, con un posgrado en Big Data y actualmente en formación en Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento, Suasnábar planteó que el desafío pasa por tomar decisiones sobre qué lugar ocupará esta tecnología y bajo qué condiciones podrá ser utilizada.

Docente investigador de la Facultad de Ciencias Humanas de la Unicen, coordina actualmente el Observatorio Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional (Unipe).