Preocupados por la reciente eliminación en el Presupuesto 2026 del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, directivos y docentes de escuelas secundarias técnicas de todo el país deberán comenzar el próximo ciclo lectivo con menos recursos para funcionar.

“Es un panorama oscuro; es algo que nos sucedió ya a fines de los ´90. Yo lo viví siendo alumno y ahora me toca vivir algo similar siendo docente", resumió Diego Tripiana, profesor de la Escuela Técnica N° 1 de Tandil.

Entrevistado por El Eco Multimedios, Tripiana explicó que, el eliminado recientemente por la sanción de la Ley de Presupuesto 2026, es un subsidio que el Estado nacional otorgaba de acuerdo a la cantidad de alumnos de cada establecimiento educativo.

"Cada escuela tiene una matrícula y, de acuerdo a esa matrícula, es que reciben los porcentajes de ese subsidio", expresó.

El mencionado Fondo había sido creado por la Ley 26.058 sancionada en 2005, durante el gobierno de Néstor Kirchner, con el objetivo de promover la educación técnica luego de varias décadas de desfinanciamiento al sector.

Según la norma, el Estado nacional debía generar ese Fondo con al menos el 0,2% del total de los ingresos previstos en el presupuesto anual.

Ahora, además de la angustia, en las escuelas técnicas reina también la incertidumbre. Desde las entidades ya se preparan para volver a clases con esta problemática a cuestas.

“Al haber sido votado sobre fin de año, no tenemos un panorama claro sobre cómo vamos a afrontarlo, así que eso está en veremos. Es algo  que tenemos que ver cómo vamos a solucionar", manifestó Tripiana.

Y dijo que "va a ser, básicamente, el tema en el que vamos a tener que trabajar desde febrero”.

La quita de este subsidio afecta a todas las entidades de Educación Técnico Profesional (ETP) del país.

Puntualmente, el docente de Tandil explicó que esta medida “incluye a todas las escuelas técnicas del país, estamos hablando de alrededor de 4.000 instituciones de formación técnico profesional: incluye a escuelas secundarias técnicas, a la parte de formación profesional -cursos para adultos de electricidad o mecánica, por ejemplo- y a la parte de los institutos terciarios".

Aumento de la matrícula escolar

Por otra parte, Tripiana hizo hincapié en el incremento de la matrícula en las escuelas de educación técnica, algo evidente durante los últimos 15 años, en los que se creció, además, la presencia de mujeres en este tipo de establecimientos.

“Entre 2011 y 2020 aumentó en un 20% la matrícula dentro de las escuelas técnicas; se superó en porcentaje a la escuela Normal”, especificó el docente.

Y dijo que también “ha crecido la presencia de las chicas dentro de toda esa matrícula; en realidad la presencia de mujeres creció en todas las escuelas técnicas".

Para terminar, el profesor comentó que las inscripciones para el próximo ciclo lectivo estuvieron abiertas a finales de diciembre y que volverán a abrirse en febrero próximo.

Consultado sobre las formaciones que ofrecen las escuelas técnicas de la ciudad, Tripiana, dijo que "en Técnica 1 tenemos la Tecnicatura en Electromecánica y en Técnica 2 hay varias carreras; entre ellas, Electromecánica, Maestro Mayor de Obra, Informática y Química”.

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