Salud mental: la Unicen elaboró una guía ante el incremento de consultas de estudiantes

Después de la pandemia, el departamento de salud de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires comenzó a detectar en las consultas de los estudiantes algunas señales que generaron preocupación. Cuadros de ansiedad, ataques de pánico y episodios depresivos encendieron las alarmas y fueron el punto de partida para la elaboración de una guía de salud mental, una herramienta diseñada para sistematizar la respuesta institucional y ofrecer un respaldo tanto a estudiantes como a docentes y no docentes.

En una entrevista con El Eco de Tandil, la directora del área dependiente de la Secretaría de Bienestar de la Unicen, Déborah Banda Noriega, explicó que este documento se comenzó a diagramar a inicios de 2024. La iniciativa surgió como una respuesta directa a la incidencia en el aumento de las consultas que el equipo reportó especialmente después de la vuelta a la presencialidad tras el período de aislamiento que impuso la emergencia sanitaria. “Veníamos visualizando este incremento en la ansiedad, ataques de pánico y depresión postpandemia”, repasó.

La realidad que motivó la guía se vinculó con la reinserción de los estudiantes a la presencialidad. “Muchos jóvenes se incorporaron a la vida universitaria en segundo o tercer año de sus carreras sin haber pisado nunca el edificio de su facultad”, lo que disparó emociones y niveles de estrés al momento de rendir un examen o interactuar en el Campus, explicó.

En paralelo, los profesionales se pusieron en contacto con otros departamentos de salud y secretarías de bienestar de universidades del país, como la Universidad Nacional de Cuyo (Uncuyo) y la de Rosario, además de algunas instituciones del conurbano bonaerense, para intercambiar experiencias y protocolos. De allí surgió la decisión de avanzar con la elaboración de una guía “acorde a nuestra realidad”, dijo.

Proceso de armado

El proceso no fue aislado, sino que contó con la participación activa de diversos especialistas que integran el plantel de la Secretaría de Bienestar. Entre los profesionales que aportaron su conocimiento se encuentran los psicólogos Ignacio Pastor y Gustavo Banda, así como la psicopedagoga Catalina González. También cumplieron un rol fundamental las trabajadoras sociales Constanza Albornoz y Luciana Pillado, quienes aportaron la mirada territorial necesaria para que el protocolo no fuera solo un documento teórico.

A este grupo se sumó la colaboración externa de Luciano Grasso, psicólogo y docente de la cátedra de Salud Mental Comunitaria de la Facultad de Medicina de Olavarría. La participación del exvicepresidente del Sistema Integrado de Salud Pública permitió alinear los objetivos de la guía con los estándares de la salud mental comunitaria, priorizando la detección temprana y el acompañamiento antes de que las situaciones deriven en crisis agudas.

El documento fue presentado ante el Consejo Superior de la universidad para avanzar en una difusión formal y que “llegue a toda la comunidad universitaria” para que “todos sepan actuar en una situación de urgencia y emergencia en salud mental”, resaltó la directora.

Uno de los puntos centrales giró en torno a la necesidad que la guía no fuera concebida como un protocolo rígido o estático. Según describió Banda Noriega, se buscó una estructura elástica que pudiera adaptarse a los tiempos y a los cambios. “La salud mental de hoy no es la misma que la de hace diez años, y seguramente dentro de una década la realidad será otra”, reflexionó.

Por ello, el texto contempla no solo situaciones de urgencia y emergencia, sino también a aquellas situaciones que “se comienzan a gestar de manera insidiosa” manifestándose a través de cambios de conducta detectados por compañeros o docentes.

“Son muchas las veces en las que un compañero se acerca con la preocupación por algo raro que le pasa a su par”, planteó la directora del departamento de salud, que enfatizó en el carácter de la guía en cuanto a que considera la realidad actual.