“La cultura de la evaluación ya se impuso”, según Finocchiaro

“El 90 por ciento de las escuelas ha valorado como positivo estas evaluaciones, tanto es así que es la primera vez que los sindicatos no nos hacen paros porque ya se da como incorporado al sistema”, dijo Finocchiaro a Télam.

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En el Operativo Aprender 2019 responderán hoy 473 mil alumnos de quinto y sexto año del secundario de 11.400 escuelas sobre Lengua y Matemáticas, mientras que el miércoles se realizará una muestra representativa en 300 escuelas de la que participarán 21.600 alumnos quienes contestarán sobre Educación Ciudadana y Ciencias Naturales.

Precisamente, es la primera vez que se incluye Educación Ciudadana en el Operativo Aprender. En este punto se indagará sobre aspectos vinculados a la Constitución Nacional, las formas de gobierno, democracia y dictadura, autoridades nacionales, derechos y garantías, derechos humanos, el sistema electoral.

También los alumnos deberán responder sobre aspectos relacionados con la identidad, violencia e igualdad de género, discriminación y educación vial.

“El problema del bullying está muy difundido en las escuelas y lo que queremos saber son las causas que llevan a ese tipo de acoso, por qué se molesta a otro compañero, si son factores que tienen que ver con el color de piel, por otra religión u otra causa para luego actuar en ese lugar”, dijo Finocchiaro.

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El ministro destacó que todos los años “evaluamos Lengua y Matemáticas, que es donde tenemos los mayores problemas. Lengua es una materia esencial porque impacta en todas las áreas de conocimiento, ya que si no se entiende lo que se lee tampoco por ejemplo van a poder resolver un problema matemático”.

 

Sin registros

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En 2005 se aplicó en el Operativo Nacional de Educación (ONE), que fue el antecesor de Aprender, preguntas sobre Educación Ciudadana, pero sus resultados nunca se publicaron y no quedó ningún registro sobre la prueba.

Además, en 2000 la Argentina participó del Estudio Internacional de Educación Cívica y Formación Ciudadana (ICSS), una suerte de prueba PISA para temas de ciudadanía pero los resultados del país tampoco se conocieron.

“Evaluamos para mostrar la verdad para así poder intervenir sobre esos problemas. No conocíamos la cantidad de edificios escolares que había en la provincia de Buenos Aires ya que la información que teníamos era falsa y nos aparecieron un montón de demandas sobre alquileres atrasados”, dijo el ministro.

“La información que teníamos era mala respecto a los índices de repitencia y pensábamos que éramos Finlandia”, aseguró.

Para Finocchiaro en estas pruebas Aprender “esperamos mejorar en Lengua pero no esperamos tener rendimientos significativos en Matemáticas, ya que este año se aplicó el programa Aprender Matemáticas y los primeros resultados se verán el año próximo”

Y añadió: “Los opinólogos de la educación miran los números fríos, pero en educación no puede analizarse así, sino dentro de un contexto. Los alumnos que van a una escuela en medio de una villa vienen de familias con problemas socioeconómicos y no pueden competir contra un establecimiento de nivel ABC 1. Hay que llegar a ver los números dentro del contexto en el que se producen”.

 

Decisión política

 

El ministro adelantó que “si ganamos en las próximas elecciones las evaluaciones van a continuar porque conforman decisiones de política pública basadas en evidencia real”.

“En el operativo pasado el 75 por ciento de los chicos de primaria contestaron en un nivel de satisfactorio a alto en Lengua y sacamos del nivel bajo a un ocho por ciento de los chicos, esto es mejora con inclusión”, destacó.

Serán 23 mil los docentes aplicadores en esta prueba Aprender y 11.400 los veedores, mientras que habrá 942 coordinadores de cabeceras y 108 observadores federales, lo que totalizan 35.450 personas.

También se entregará un reporte por escuela para se conozcan las fallas y mejoras en las que incurrieron los establecimientos, de los cuales ya se llevan otorgados 84.786 desde el 2016. (Télam)