Con gran entusiasmo, los alumnos de primer año de Práctica Profesional 1, de la Tecnicatura en Comunicación Social para el Desarrollo del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica 10 de Tandil, junto a la profesora Carolina Cordi, visitaron El Eco Multimedios.

La jornada inició con el recibimiento de Mariana Mansilla, quien acompañó gentilmente a todo el grupo en el recorrido que duró dos horas.

El comienzo de la visita se hizo en el magazine televisivo que conducen Carola Núñez y Cecilia Corán, donde la docente Carolina Cordi habló de las características de la tecnicatura y del grupo que estaba visitando el Multimedios. Los alumnos presentes en el estudio compartieron los motivos que los llevaron a elegir la carrera: algunos se inclinan por el periodismo deportivo, otros por el marketing o los medios de comunicación; hay quienes sienten una fuerte pasión por la radio, mientras que otros buscan formarse y aprender una nueva disciplina, y también están los que se interesan por los podcasts y el streaming. Durante la entrevista, amena y dinámica, el grupo pudo profundizar contenidos profesionales respecto a la televisión.

Bajo la guía de Mariana Mansilla, continuó la visita: caminaron por el moderno sector de streaming, donde los alumnos pasaron para conocer cómo hoy se hace radio en el Multimedios.

El grupo se detuvo en una sala especial donde han realizado un interesante trabajo de preservación de diarios antiguos. En ese espacio, miraron páginas de antaño, leyeron avisos y noticias, destacando el cambio en el estilo de redacción, en la ciudad y en los temas que se trataban.

Una charla muy especial

La secretaria de redacción de El Eco de Tandil, Paula Rodríguez, explicó en detalle el proceso de producción del diario, desde el surgimiento y la selección de los hechos que se convierten en noticia hasta su publicación final, incluyendo la instancia de impresión. También se refirió al trabajo articulado entre las distintas áreas —redes sociales, web y edición impresa— y a la dinámica colectiva en la toma de decisiones. En ese marco, abordó el uso actual de la inteligencia artificial, aclarando que se trata de una herramienta que complementa, pero no reemplaza la labor humana. Además, compartió su experiencia a lo largo de 23 años en el medio, recordando algunas de las coberturas más significativas, y reflexionó sobre los desafíos actuales del diario en papel y las estrategias para personalizar la experiencia de los lectores. Finalmente, destacó la conformación de nuevos equipos de trabajo y describió el ritmo de la redacción, que se extiende desde la mañana hasta el cierre nocturno con la impresión de los ejemplares.

El grupo también tuvo la oportunidad de recorrer el museo, para conocer los equipos con los que se trabajaba en el pasado, además de explorar el acervo de diarios y herramientas con las que cuenta el medio.

Los puntos de vista

Los estudiantes compartieron sus impresiones sobre la experiencia. A través de sus testimonios, emergieron sensaciones comunes: asombro por la magnitud del espacio, admiración por la historia del medio y una fuerte valoración del trabajo periodístico.

“Lo que más me impresionó fue que no llegaba a dimensionar lo grande que era El Eco de Tandil hasta que entré”, expresó Mayra Marino. En la misma línea, Agustina Carlucho describió: “Mis ojos se iban para todos lados queriendo poder ver todo lo que estaba a mi alcance, un espacio muy lindo y con todas las herramientas para poder generar distintos géneros periodísticos”.

El recorrido por el museo fue uno de los puntos más destacados: “Lo disfruté ya que este contaba con reliquias del periodismo; máquinas de escribir, radios, tapas de diarios de más de 100 años y la primera máquina con la que comenzaron a producir los diarios, además de un archivo gigantesco”, contó Dante Cerda. En ese sentido, Felicitas Godoy agregó: “Lo que más me gustó fue ver los diarios antiguos y la diferencia que tienen con los que vemos actualmente”.

La dimensión del edificio también sorprendió: “Me llamó la atención la amplitud, cantidad de recovecos del edificio y suma de información que conviven en un mismo espacio”, señaló Julieta Rabitti, quien lo imaginó como “un laberinto informativo enorme donde la curiosidad puede andar sin fin”. Por su parte, Nicole Sequeira sostuvo: “El espacio es más grande de lo que imaginaba y me asombró la historia del lugar que no conocía hasta hoy”, y agregó: “Se nota el compromiso y el profesionalismo del equipo”.

El vínculo entre pasado y presente apareció como otro eje fuerte: “Me queda la nostalgia por el diario en papel y la esperanza de que nunca se pierda el olor a tinta y papel”, expresó Julieta Vallarella. En tanto, Leila Cabanas destacó los procesos de antaño: “Cada frase, fecha y hora que aparecían en el diario se diseñaban con pastinas artesanales que luego se fundían para ser reutilizadas”.

También hubo espacio para valorar la convergencia de medios: “Me sorprendió haber visto dónde se graban los programas de TV y cómo preservan las tecnologías antiguas”, comentó Martín Vinsennau. En la misma línea, Sandra Casas afirmó: “Me impactó gratamente cómo conviven las diferentes herramientas de comunicación en un espacio donde la base y la esencia siguen siendo el diario impreso”.

La calidez del equipo fue otro aspecto repetido en los relatos. “Destaco la atención de las profesionales que nos recibieron, sus ganas de contarnos la historia y el interés que tienen por su labor”, señaló Josefina Piazza, y añadió: “Es un lugar muy lindo, con mucha historia e identidad local”. Ornella Carreras coincidió: “Creo que ayudó mucho que la información y el recorrido nos lo hayan dado personas con mucha trayectoria en el rubro”. Salvador González Malianni agregó: “Me dio buena impresión la profesionalidad que se reflejaba en el ambiente y lo agradable que fueron las personas”.

Finalmente, varios estudiantes resaltaron el valor humano del oficio: “Lo que más me impactó fue el amor por la profesión, esa pasión por la noticia, por contar, por comunicar”, expresó Cristina Baracco, y agregó: “Fue una experiencia que me dejó mucho más que información: desde el primer momento nos recibieron con una calidez increíble, haciéndonos sentir parte de ese lugar”. En tanto, Samira Rosso reflexionó: “Fue una gran experiencia para pensar en el trabajo que hay detrás del multimedio, la adaptación y responsabilidad para que la información llegue a todos los lectores”.

La visita dejó una impresión clara: más allá de la tecnología y la historia, el periodismo sigue sosteniéndose en la vocación y el compromiso de quienes lo hacen posible.

Reflexiones finales

Al finalizar, tras recibir un suplemento de regalo, los estudiantes destacaron la importancia de El Eco de Tandil, uno de los medios más antiguos del país, que ha sabido actualizarse para estar al día.

La visita de los alumnos de Comunicación Social del Instituto 10 a Multimedios El Eco se transformó en una verdadera clase magistral. El recorrido fue un viaje de contrastes: desde el ritmo moderno de la televisión y el streaming, pasando por la redacción, hasta el museo y el taller, donde el olor a tinta, el archivo y la antigua rotativa, emocionaron a todos. Tras recorrer cada rincón y sector de El Eco de Tandil, los estudiantes confirmaron la relevancia de este medio, que hoy combina en equilibrio historia y vanguardia.

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El Eco de Tandil

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