La inteligencia artificial llegó a las aulas y desafía viejas y nuevas formas de aprender

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la vida cotidiana modificó hábitos, formas de trabajo y modos de acceder a la información y las escuelas no quedaron al margen de ese fenómeno.

En las aulas secundarias de Tandil, docentes de distintas disciplinas observan cómo los estudiantes incorporan cada vez con mayor naturalidad herramientas capaces de redactar textos, responder preguntas, resumir contenidos o resolver consignas en cuestión de segundos.

Lejos de las miradas apocalípticas o de las posturas completamente entusiastas, los testimonios recogidos entre educadores muestran un panorama más complejo. Hubo coincidencias respecto de que la IA llegó para quedarse y en que puede constituir una herramienta valiosa.