El Senado bonaerense sancionó la ley que regula el uso de celulares en escuelas secundarias

En el marco de la cuarta sesión ordinaria del año, el Senado bonaerense dio sanción definitiva al proyecto de ley que propone regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. La iniciativa, presentada por el diputado libertario dialoguista Martín Rozas, busca ordenar la utilización de dispositivos electrónicos en el ámbito educativo.

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La nueva normativa estipula que los estudiantes secundarios únicamente podrán hacer uso de sus dispositivos móviles cuando estos formen parte de un proyecto pedagógico que fundamente su implementación y cuente con la debida autorización de las autoridades escolares.

Durante el debate en el recinto, el senador del bloque Unión y Libertad Carlos Kikuchi explicó que la medida representa una extensión de la Ley 15.534, de autoría del senador Emmanuel Santalla, la cual ya regula y controla el uso de celulares en las escuelas primarias. 

“Nosotros hemos pedido la ampliación para que sea también en escuelas secundarias, ya que no solamente están los peligros antes mencionados, sino que todos conocemos las dificultades que puede causar en el aprendizaje de nuestros hijos. Además, en los adolescentes especialmente, ahora con todo el tema del juego y de la ludopatía”, señaló Carlos Kikuchi.

Los fundamentos del proyecto

El proyecto contempla la elaboración de instrucciones, protocolos y recomendaciones dirigidas a toda la comunidad educativa para facilitar la implementación de la regulación. Asimismo, se propone un seguimiento y análisis pormenorizado de las medidas adoptadas con el objetivo de relevar mejoras o realizar los ajustes necesarios.

Por su parte, el autor de la propuesta, el diputado Martín Rozas, destacó la relevancia de la iniciativa para el desarrollo de los alumnos. “Es un proyecto muy importante para los niños y adolescentes. Habla de la regulación de los teléfonos celulares dentro de los establecimientos educativos. Si bien la utilización de los celulares es un recurso fundamental para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, hace tiempo que se vienen tratando diversas problemáticas. Como es el caso de la ludopatía y el tema de la vinculación social”, valoró el legislador.

En los fundamentos del texto, Rozas recordó que países como Francia, Estados Unidos, Alemania, Noruega o China han implementado medidas similares. Según el diputado, estas experiencias internacionales “demuestran que la limitación del uso de los celulares en las aulas generó resultados positivos en términos de mejora del aprendizaje”.

Finalmente, el legislador hizo hincapié en la importancia de la interacción humana en el entorno escolar. “La interacción cara a cara es fundamental para el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, la empatía y la resolución de conflictos. El uso excesivo de dispositivos móviles, no regulado por personal docente y/o autoridades, puede aislar a los estudiantes y limitar sus oportunidades de relacionarse con sus pares”, concluyó.

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