Confirmaron las pruebas Aprender Censal para tercer grado de Primaria

Las instituciones educativas comenzaron a informar a las familias que el 17 y 18 de noviembre próximos se desarrollará el operativo Aprender Censal 2026, destinado a los estudiantes de tercer grado de la Educación Primaria. El objetivo de este procedimiento nacional es relevar los aprendizajes de los estudiantes y los contextos en los que se desarrollan.

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La evaluación se concretará en dos jornadas, en todas las escuelas del país. El martes 17 de noviembre, los alumnos realizarán la prueba de lengua, mientras que el miércoles 18 de noviembre harán la de matemática.

Al finalizar el primer día del operativo, cada uno de los estudiantes recibirá un cuadernillo destinado a su familia, que deberá completar el padre, la madre o un tutor, y tendrá que ser devuelto a la escuela al día siguiente. Se aclaró que aunque el adulto responsable no lo haya completado, será muy importante devolverlo en el tiempo establecido ya que ese material acompaña las pruebas y permitirá conocer el contexto en el que se desarrollan los aprendizajes.

Por otra parte, desde la Secretaría de Educación que depende del Ministerio de Capital Humano de la Nación solicitaron a las familias “asegurar la asistencia de los estudiantes durante ambas jornadas de evaluación, ya que la participación de cada uno es fundamental para el desarrollo de esta instancia nacional”.

Por último, las autoridades de Educación a nivel nacional remarcaron que “tanto las respuestas de los estudiantes como las del cuadernillo para las familias tiene carácter anónimo y confidencial”.

Prueba piloto

Aprender es el dispositivo nacional de evaluación estandarizada que releva los aprendizajes de los estudiantes y los contextos en los que se desarrollan.

En mayo de este año, en asamblea, el Consejo Federal de Educación resolvió implementar una prueba piloto del operativo Aprender para tercer grado del Nivel Primario que se desarrolló en junio pasado. En tanto, la correspondiente al Nivel Secundario, en quinto y sexto año, tuvo lugar en octubre.

En paralelo, en el artículo tercero de la Resolución 519 estableció la implementación del operativo censal Aprender para tercer grado de Primaria, previsto para este mes.

Las acciones de Aprender se diseñaron en cumplimiento del artículo 85 inciso D de la Ley 26.206 de Educación Nacional (LEN) que establece que la cartera nacional de Educación en acuerdo con el Consejo Federal debe implementar una política de evaluación concebida como instrumento para mejorar la calidad educativa.

En ese marco, definieron la alfabetización inicial, que se desarrolla durante el primer ciclo del Nivel Primario, como foco de la política nacional de alfabetización y en ese camino, se requiere contar con indicadores de logros de aprendizajes pertinentes y actualizados con el objetivo de tener un diagnóstico certero del estado de la alfabetización inicial en todo el país.

Aprender Censal 2026 se enmarca en el Plan Plurianual de Evaluación Educativa 2026-2030, como una prueba piloto para ajustar los instrumentos, procedimientos y dispositivos logísticos del operativo Aprender, en busca de la calidad técnica y la mejora continua de los dispositivos evaluativos.

Las bases

Desde la Secretaría de Educación de la Nación indicaron que Aprender tiene como objetivo producir evidencia de carácter diagnóstico para el análisis, la reflexión y la toma de decisiones orientadas a garantizar el derecho a la educación en todos los rincones del país.

El relevamiento se centra en el grado de dominio que los estudiantes de nivel primario y secundario tienen sobre un recorte específico de contenidos y capacidades cognitivas durante su trayectoria escolar, los factores sociodemográficos y condiciones en que se enseña y se aprende.

Cada una de las pruebas es desarrollada por la Secretaría de Educación, a través de la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación y equipos técnicos jurisdiccionales. Además, se realiza una validación a cargo de un equipo de lectores críticos e itemistas especializados en las áreas a evaluar.

Como último paso, luego del procesamiento de los datos, la difusión de los resultados se concreta a través del Informe de Evaluación de la Educación Primaria en Argentina a nivel nacional y para cada una de las jurisdicciones.

También se incluyen en el Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos, en Bases de Datos con ID ficticio y en informes para equipos directivos de cada escuela que comprenden datos del Relevamiento Anual.

Sobre el autor

María Paula Rodriguez

Secretaria de Redacción de El Eco de Tandil. Licenciada en Comunicación Social orientación Periodismo (UNLP)