Dos colegios de Tandil fueron seleccionados para el Primer Congreso Argentino del Pacto Educativo Global

Dos instituciones educativas de Tandil han sido seleccionadas para participar del Primer Congreso Argentino del Pacto Educativo Global 2026, un evento de alcance nacional organizado por la Universidad Católica Argentina (UCA). La distinción recayó sobre el Colegio Santo Domingo en la Sierra y el Colegio Santa Catalina en la Sierra, cuyos proyectos pedagógicos fueron elegidos por un comité evaluador para formar parte de este encuentro que reunirá a docentes, estudiantes, directivos, investigadores y diversos referentes de la comunidad educativa de todo el país.

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El congreso se llevará a cabo los días 19 y 20 de octubre en el Campus Papa Francisco de la UCA, ubicado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Bajo el lema “Diseñar nuevos mapas de esperanza”, la propuesta invita a los participantes a reflexionar profundamente sobre los desafíos actuales que atraviesa el sistema educativo. El objetivo central es compartir experiencias que promuevan una formación integral, centrada en la persona, el diálogo, la paz, la sostenibilidad y la innovación educativa en todos sus niveles.

La selección de ambos establecimientos representa un reconocimiento explícito al trabajo pedagógico que llevan adelante en Tandil. Este logro destaca su compromiso con una educación capaz de vincular los aprendizajes escolares con los desafíos sociales, ambientales y culturales de la actualidad, demostrando que las instituciones locales están a la vanguardia de las nuevas metodologías de enseñanza que se debaten en los ámbitos académicos más prestigiosos del territorio argentino.

Innovación educativa a través de los videojuegos

El Colegio Santo Domingo en la Sierra participará con el proyecto titulado “Los videojuegos y la enseñanza de la historia, el cuidado del ambiente y la amistad social”, presentado por el doctor Javier Chimondeguy. Esta experiencia explora el uso de los videojuegos como herramientas didácticas fundamentales en las asignaturas de Historia, Economía Política y Construcción de Ciudadanía del Nivel Secundario. A través de propuestas guiadas por los docentes, los estudiantes logran relacionar los contenidos curriculares con experiencias interactivas, reflexionando sobre sus decisiones y analizando las consecuencias de las mismas.

Entre las actividades desarrolladas, los alumnos trabajaron con videojuegos vinculados con la historia y el cuidado del ambiente. Además, en la materia Historia, estudiantes de quinto año asumieron el desafío de diseñar sus propios videojuegos sobre el final de la Segunda Guerra Mundial y los primeros años de la posguerra. Para ello, utilizaron Unity 2D y herramientas de inteligencia artificial con el acompañamiento constante de sus profesores, logrando integrar la tecnología con el análisis histórico de manera creativa y profunda.

Esta propuesta se vincula directamente con uno de los ejes fundamentales del Pacto Educativo Global: humanizar lo digital. Desde esta perspectiva, la tecnología se incorpora al aula no solo como un recurso de aprendizaje técnico, sino también como una oportunidad invaluable para promover el pensamiento crítico, la colaboración entre pares y la reflexión ética. El proyecto demuestra cómo el entorno digital puede ser un espacio de construcción de conocimiento significativo cuando se utiliza con un propósito pedagógico claro.

El olivo como símbolo de paz y reconciliación

Por su parte, el Colegio Santa Catalina en la Sierra presentará el proyecto “El olivo: símbolo de paz atemporal y reconciliación”. Se trata de una experiencia interdisciplinaria desarrollada por estudiantes de primer año del Nivel Secundario, con la participación activa de las áreas de Ciencias Naturales, Prácticas del Lenguaje, Espiritualidad y Tutoría. La iniciativa propone abordar el significado del olivo como símbolo de paz y unidad, articulando los contenidos escolares con experiencias de encuentro y servicio a la comunidad local.

Como parte del desarrollo del proyecto, los estudiantes visitaron el Hogar San José y la Residencia Santa María. En dichos espacios, compartieron el trabajo realizado en clase y entregaron ramitos de olivo bendecidos como un gesto de paz y unión. De este modo, la propuesta trascendió los límites del aula para generar un espacio de intercambio entre generaciones y vincular los aprendizajes con acciones concretas hacia otras personas, fortaleciendo el tejido social y el sentido de comunidad en la ciudad de Tandil.

El proyecto se relaciona estrechamente con los ejes de educación para la paz y el encuentro, la sostenibilidad integral y la formación humana que promueve el Pacto Educativo Global. Al poner el foco en la empatía y el servicio, los alumnos no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que también desarrollan habilidades blandas esenciales para su crecimiento personal y su futura inserción en la sociedad, consolidando un modelo educativo que prioriza los valores humanos por encima de la mera acumulación de datos.

Una oportunidad de expansión

El Primer Congreso Argentino del Pacto Educativo Global busca generar un espacio de intercambio entre distintas experiencias pedagógicas del país, en un contexto marcado por los cambios tecnológicos, culturales y ambientales que interpelan a las instituciones educativas. 

En este escenario, la participación de Santo Domingo en la Sierra y Santa Catalina en la Sierra permitirá compartir dos propuestas que, desde caminos diferentes, reflejan una misma búsqueda: construir experiencias de aprendizaje significativas, formar estudiantes comprometidos con su entorno y poner a la persona en el centro de la educación. 

La selección de ambos proyectos constituye un motivo de orgullo para la comunidad educativa de Tandil y una oportunidad para dar visibilidad, en un ámbito académico nacional, al trabajo que realizan las instituciones de la ciudad.

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El Eco de Tandil

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