Estudiantes de la escuela Sábato y personas mayores construyen memoria a través del mosaico

La construcción de una obra colectiva reunió nuevamente a estudiantes de la Escuela Ernesto Sábato y a participantes del Taller de Mosaico del Programa Personas Mayores de la Unicen. Entre fragmentos de colores, diseños de flores y pañuelos, adolescentes y personas mayores compartieron una jornada en la que el aprendizaje artístico estuvo acompañado por el intercambio de experiencias y la reflexión sobre la memoria.

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El encuentro se realizó el jueves 22 de octubre en la institución educativa, en el marco del Día Nacional por el Derecho a la Identidad. Participaron alumnos de cuarto año, docentes y las integrantes del taller universitario que está a cargo de María Laura Sánchez.

La actividad permitió avanzar en un proyecto iniciado durante el primer cuatrimestre en la asignatura Arte, Diseño y Comunicación, de la Orientación en Arte. El trabajo tendrá como destino una intervención en un espacio al aire libre de la escuela, que reunirá los módulos elaborados de manera conjunta.

Pañuelos y flores realizados en mosaico darán forma a una obra que la comunidad educativa definió como un gesto de “memoria, reflexión y compromiso”. La iniciativa se inscribe en el abordaje institucional de los 50 años del inicio de la última dictadura cívico-militar en Argentina y propone encontrar en el arte una herramienta para sostener esas conversaciones.

Una obra que se construye entre generaciones

Durante la jornada, los bancos del aula se convirtieron en superficies de trabajo compartidas. Los participantes se distribuyeron en pequeños grupos y avanzaron en las composiciones, combinando piezas de distintos tamaños, formas y colores sobre los diseños.

Las flores aparecen entre las producciones elaboradas, con pétalos blancos, azules y anaranjados, centros de colores y fondos que también forman parte de cada composición. A esos módulos se suman los pañuelos previstos en el proyecto, que integrarán la intervención colectiva.

El proceso reúne distintas tareas y requiere acordar cómo distribuir los fragmentos, elegir las combinaciones y completar cada figura. En ese hacer compartido, las participantes del taller y los estudiantes encuentran una oportunidad para intercambiar conocimientos y acompañarse en la elaboración de las piezas.

Desde el Programa Personas Mayores destacaron que el encuentro permitió seguir adelante con la propuesta, “uniendo piezas, ideas y voluntades”. También remarcaron el valor del vínculo construido con la comunidad de la Sábato y la posibilidad de dar continuidad a una experiencia que comenzó meses atrás.

“Ver trabajar codo a codo a personas mayores y adolescentes —compartiendo técnicas, anécdotas, risas y reflexiones profundas— nos confirma una vez más que la memoria, el compromiso y el futuro se construyen siempre en comunidad”, expresaron.

El arte como espacio de reflexión

La propuesta combina la producción artística con una temática que atraviesa el trabajo de la escuela durante este año. En ese marco, el mosaico ofrece una forma concreta de participación: cada grupo aporta una parte de la obra que luego se integrará a un espacio común.

El proyecto busca mantener viva la memoria, fortalecer la identidad y promover el diálogo entre generaciones a través del arte. El encuentro entre adolescentes y personas mayores es, en ese sentido, una parte central de la experiencia.

La actividad también permite que los contenidos abordados en el ámbito educativo se expresen por medio de una realización colectiva. Los diseños y materiales se convierten en una vía para compartir preguntas, recuperar experiencias y reflexionar sobre el sentido de la conmemoración.

Desde la escuela señalaron que la nueva jornada dio continuidad al trabajo iniciado en Arte, Diseño y Comunicación. La participación del taller universitario sumó a ese recorrido los saberes y las experiencias de sus integrantes, que volvieron a acercarse a la institución para acompañar a los alumnos.

El carácter sostenido de la propuesta permite avanzar tanto en la elaboración de los módulos como en el vínculo entre los grupos. La obra se desarrolla a lo largo de distintos encuentros, con aportes de estudiantes, docentes y participantes del programa.

Una huella colectiva en la escuela

La intervención está pensada para un espacio al aire libre de la institución. Allí se reunirán las producciones realizadas durante el proceso, de modo que el trabajo compartido encuentre un lugar dentro de la vida cotidiana de la comunidad educativa.

Las imágenes de la jornada registran distintas instancias de ese recorrido: grupos concentrados en el armado, materiales distribuidos sobre los bancos y participantes que muestran las composiciones elaboradas. Las piezas exhiben la diversidad de elecciones y aportes que confluyen en el proyecto.

Desde el Programa Personas Mayores agradecieron a la comunidad de la Escuela Ernesto Sábato por abrir sus puertas y por el recibimiento brindado. Calificaron el encuentro como “sumamente especial y movilizador” y destacaron la posibilidad de sumar voluntades y miradas alrededor de la temática institucional.

Con nuevos módulos en elaboración, la iniciativa continúa avanzando hacia su intervención final. Los pañuelos y las flores llevarán a ese espacio el resultado de un proceso en el que distintas generaciones comparten una tarea y una reflexión sobre la memoria, la identidad y la construcción en comunidad.

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El Eco de Tandil

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