Gremios y autoridades definen protocolos tras el ataque al docente

Luciana Curcio, representante de la entidad (FEB), se refirió a los avances logrados luego del encuentro mantenido el pasado 8 de junio con las autoridades educativas regionales y distritales. La reunión tuvo lugar en la sede de la Jefatura Distrital y contó con la presencia de la jefa distrital Daniela Urdampilleta, inspectores de diversos niveles y representantes de los gremios Suteba y Sadop. A su vez, ayer se llevó a cabo un nuevo encuentro donde continuaron trabajando en los protocolos por niveles.

En diálogo con La Mañana, programa que se emite por El Eco Streaming, Eco TV y Tandil FM 104.1, Curcio detalló que este primer contacto sirvió como el "puntapié" para establecer una agenda de trabajo conjunta. En ese sentido, confirmó que en la próxima reunión buscarán avanzar en métodos específicos para prevenir hechos de violencia en el ámbito escolar y abordar las novedades surgidas en las últimas semanas.

Según explicó la dirigente, uno de los puntos centrales acordados fue que los inspectores trabajen en el diseño de un protocolo adecuado a cada nivel educativo. La intención es que estas herramientas contemplen las particularidades de los jardines de infantes, escuelas primarias y secundarias, atendiendo a las diferentes dinámicas de conflicto que se presentan tanto con los alumnos como con sus familias.

Respecto a la reunión desarrollada ayer, según pudo saber este Diario, contó con la participación de más de 20 integrantes. En la misma se habló de situaciones puntuales y cómo se están trabajando y abordando cada una de ellas. Los representantes gremiales hicieron sus planteos y aportes y quedaron en seguir trabajando para darle forma a un proyecto que articule las necesidades y puntos de vista de todos. El próximo encuentro será el 6 de agosto.

La falta de equipos de orientación

Uno de los temas más sensibles abordados fue la falta de recursos profesionales para la contención de los estudiantes. Curcio advirtió que la mayoría de las instituciones no cuentan con un equipo de orientación completo y que, en muchos casos, los profesionales deben compartir tareas entre varias escuelas, lo que impide un seguimiento efectivo y genera que "lo urgente tape a lo importante".

La situación es especialmente crítica en el nivel inicial. "De 28 jardines estatales en Tandil, creo que solo dos tienen equipo propio", reveló la representante de la FEB. Esta carencia obliga a las directoras y docentes a sobrecargarse de tareas, realizando visitas domiciliarias y presentaciones ante el Servicio Local por fuera de su carga horaria habitual para suplir la ausencia de profesionales del área social y psicológica.

Para el gremio, la creación de estos cargos es una "necesidad de la realidad actual" y no un mero capricho administrativo. Curcio remarcó que, si bien la decisión final depende del Ministerio de Educación provincial, es fundamental elevar el reclamo desde Tandil para que se comprenda la urgencia de contar con profesionales que puedan intervenir desde temprana edad, evitando que las problemáticas de conducta se agraven durante la adolescencia.

"Los docentes hacen todo lo que está en sus manos, pero la realidad es que no dan abasto", enfatizó Curcio, vinculando esta demanda con el petitorio presentado recientemente ante las autoridades tras el ataque sufrido por el docente Gastón Valdés. El objetivo es que los inspectores recorran más las instituciones para acompañar las situaciones cotidianas sin un ánimo de "perseguir" al personal.

De la sanción a la prevención

Durante la entrevista, se analizó también el actual sistema de convivencia escolar en la provincia de Buenos Aires, el cual ha dejado atrás figuras tradicionales como las amonestaciones o las suspensiones. Curcio explicó que el enfoque normativo actual apunta exclusivamente a reflexionar y modificar conductas a través del diálogo y los acuerdos de convivencia institucionales.

Esta situación representa un desafío diario para el personal frente a curso, ya que el sistema actual requiere de mucho tiempo para dar resultados visibles y, en ocasiones, deja a los docentes con pocas herramientas inmediatas ante una agresión. Ante esto, la dirigente subrayó la importancia de las capacitaciones que se están impulsando desde la FEB central, incluyendo ciclos de formación legal para fortalecer el respaldo hacia los educadores.

"Todo nuestro trabajo tiene que ser en prevenir", afirmó la secretaria, indicando que se debe trabajar fuertemente en no naturalizar las respuestas agresivas por parte de las familias. Mencionó que es común que en los jardines se tomen como "naturales" los insultos de padres ante accidentes menores, algo que no deben permitir más.

Finalmente, Curcio expresó su expectativa de que la reunión del próximo jueves funcione como un "momento bisagra" para garantizar jornadas laborales pacíficas. El objetivo final, según concluyó, es que los docentes puedan desarrollar sus planificaciones en un clima de respeto, asegurando que tanto educadores como estudiantes puedan finalizar el ciclo lectivo de manera satisfactoria.

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