Jorgelina Preciado advirtió sobre la violencia escolar y pidió mayor respaldo para los docentes en Tandil

La violencia en las aulas, la pérdida de autoridad docente y los desafíos del sistema educativo fueron los principales temas abordados por Jorgelina Preciado, consejera escolar y referente del equipo de Gonzalo Santamarina en La Libertad Avanza, durante una entrevista en el programa Tandil Despierta, que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1.

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Con 26 años de trayectoria en la docencia, Preciado compartió su mirada sobre la realidad que atraviesan las instituciones educativas y advirtió que los cambios en el paradigma educativo modificaron las relaciones dentro de las escuelas, generando nuevos desafíos para los profesionales de la educación.

La consejera escolar señaló que, si bien existe una normativa orientada a proteger los derechos de los estudiantes y abordar los conflictos escolares, todavía hay una distancia importante entre lo que establecen las disposiciones y lo que sucede diariamente en las aulas. "Hay mucha normativa, muchos escritos, pero a veces no alcanza", sostuvo. En ese sentido, consideró que las problemáticas actuales, atravesadas también por la virtualidad, necesitan respuestas más profundas y herramientas que contemplen las particularidades de cada comunidad educativa.

"Los docentes están desprotegidos": el reclamo por mayor respaldo

Uno de los principales cuestionamientos de Preciado estuvo relacionado con la desvalorización de la figura del docente. Si bien reconoció la importancia de garantizar los derechos de los estudiantes, consideró que el sistema educativo no brinda el mismo acompañamiento a quienes están al frente de las aulas. 

"Los docentes están desprotegidos", afirmó, al referirse a situaciones de maltrato, insultos y conflictos con alumnos o familiares. Según explicó, muchas veces las respuestas institucionales no alcanzan para resolver los problemas ni para recuperar las condiciones necesarias para desarrollar la tarea educativa.

En relación con las sanciones, Preciado explicó que actualmente se trabaja con medidas reparatorias en lugar de los castigos tradicionales, aunque cuestionó que no siempre existan consecuencias claras frente a determinadas conductas. "El chico tiene que saber que debe haber alguna consecuencia", remarcó.

Para la consejera escolar, la falta de límites también repercute en la motivación de los docentes, que deben afrontar situaciones complejas sin contar siempre con herramientas adecuadas para intervenir.

El rol de las familias y los acuerdos de convivencia

Otro de los aspectos centrales de la entrevista fue la responsabilidad compartida entre la escuela y las familias. Jorgelina Preciado consideró que los acuerdos institucionales de convivencia deben construirse colectivamente y no quedar reducidos a documentos administrativos. "El proyecto institucional es una construcción en conjunto y debe ser la base para trabajar la convivencia durante todo el año", explicó.

En esa línea, planteó la necesidad de involucrar a directivos, docentes, estudiantes y familias, además de fortalecer el trabajo articulado con otros organismos cuando aparecen situaciones que exceden las posibilidades de intervención de las escuelas. En particular, hizo referencia a las problemáticas vinculadas con la salud mental, que requieren un abordaje interdisciplinario.

Respecto de la crianza, consideró que la formación de los chicos no puede recaer exclusivamente en las instituciones educativas. Si bien valoró que actualmente se trabaje más sobre las emociones y los derechos de los niños, advirtió que es necesario reforzar la enseñanza de las responsabilidades. "Hoy se cuidan los derechos y está perfecto, pero no se le da tanta importancia a las obligaciones", expresó, al reclamar un mayor compromiso de los padres en el acompañamiento de las trayectorias educativas.

El deterioro del salario docente y las condiciones laborales

Preciado también se refirió a la situación económica de los trabajadores de la educación y al impacto que tiene la pérdida del poder adquisitivo en el desarrollo de la actividad. "El sueldo docente es un capítulo para hablar bastante; se ha devaluado en los últimos años", manifestó.

En ese contexto, señaló que muchos profesionales deben desempeñarse en distintas instituciones para completar sus ingresos, una situación que dificulta el seguimiento personalizado de los estudiantes.

También destacó el esfuerzo que realizan los educadores para capacitarse, planificar y sostener la calidad de la enseñanza fuera del horario escolar.

La tarea de Jorgelina Preciado en el Consejo Escolar

Al hablar sobre su función en el Consejo Escolar de Tandil, la referente de La Libertad Avanza valoró el trabajo conjunto entre los distintos espacios políticos que integran el organismo.

Explicó que la tarea del Consejo está vinculada principalmente con la gestión de servicios y las condiciones de funcionamiento de los establecimientos educativos, mientras que las cuestiones técnico-pedagógicas corresponden a otras áreas del sistema, como la Jefatura Distrital. "Trabajamos en el consenso, disenso, pero en los acuerdos, y eso está muy bien", destacó.

"Son decisiones políticas que hay que tomar"

Hacia el final de la entrevista, Jorgelina Preciado sostuvo que los problemas de violencia y convivencia escolar requieren transformaciones que no se resolverán de manera inmediata. "Son decisiones políticas que hay que tomar, decisiones fuertes, a veces antipáticas, pero decisiones en sí", concluyó.

La participación de la consejera escolar en Tandil Despierta permitió poner en discusión la violencia escolar, la autoridad docente y la responsabilidad de las familias en un escenario educativo cada vez más complejo. Desde su experiencia como docente, directora y funcionaria, planteó la necesidad de revisar las herramientas institucionales y fortalecer el acompañamiento a los educadores.

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