La especialista en educación e integrante de Educere analizó los desafíos que presenta la tecnología en el aula y la importancia de preservar el desarrollo cognitivo de los estudiantes frente a la creciente digitalización.
La bióloga e investigadora del Conicet Irati Carabia Sanz desarrolla en Sierra del Tigre una experiencia piloto para regenerar antiguas canteras de granito. El proyecto busca recuperar la flora y fauna nativas y diseñar herramientas que permitan abordar uno de los principales pasivos ambientales del sistema serrano.
Ambos eventos serán el próximo sábado 6 de junio en el predio del Colegio.
Un reciente informe revela que la mayoría de los estudiantes ya integra la inteligencia artificial en sus rutinas de estudio, planteando un escenario de oportunidades para la práctica de idiomas pero también interrogantes sobre la evaluación de competencias reales.
La Dirección General de Cultura y Educación bonaerense implementará una iniciativa pedagógica destinada a estudiantes de primer año que presentan dificultades en competencias básicas.
El cuerpo legislativo aprobó por unanimidad el proyecto impulsado por el bloque Alternativa Tandil para reconocer la trayectoria académica, científica y de gestión universitaria del doctor Eduardo José Míguez, quien ha consolidado desde la Universidad Nacional del Centro una obra de alcance internacional y fue galardonado con el prestigioso Premio Konex.
La Cámara Empresaria y el Clúster Tecnológico local impulsaron una nueva jornada de formación centrada en Business Intelligence y automatización para optimizar la toma de decisiones y la rentabilidad en el sector comercial local.
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La propuesta consta de investigar y difundir la vida y obra de artistas que aún no cuentan con presencia en Wikipedia.
Buscan concientizar a estudiantes y docentes sobre las consecuencias legales de las conductas digitales.
La propuesta, organizada por el Municipio de Tandil, ofreció herramientas prácticas para la gestión cotidiana y abordó dudas frecuentes.
Cuidar el vínculo no es callarse. Cuando evitamos conversaciones, no protegemos el equipo: postergamos los problemas y los hacemos crecer.
En la Casa de las Juventudes, especialista destacó la importancia de no ser indiferentes ante la violencia en las aulas.
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