Aniversario de la Escuela Granja: "Ser granjero es un vínculo con la tierra y con la gente"

La celebración por el 110mo aniversario de la Escuela Granja fue también en celebración de una identidad, la de “ser granjero”. 

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El Eco dialogó con estudiantes, alumnos, exalumnos y docentes sobre lo que significa esa bandera y ese sentido de pertenencia.

Plasmar la identidad en un logo

Máxima tiene 13 años y transita su primer año como estudiante de la Escuela Granja. De pocas palabras, expresa su sentido de pertenencia con la institución a través de una de sus pasiones, el dibujo.

Tal es así que ante una convocatoria abierta por estudiantes de años superiores, la alumna presentó una propuesta para renovar el logo de la escuela, y ganó. Por la dedicación con la que puso su arte al servicio de la Granja, recibió un sostenido aplauso durante el acto de celebración.

“Fueron los de tercero a mi salón y nos dijeron que podíamos hacer un logo. Después en mi casa lo empecé a hacer. Y ya tenía una idea, de que tenía que tener una vaca y la escuela. Lo fui armando”, contó la alumna, a quien desde muy chica le gustó dibujar.

Mientras que otros y otras se expresan con palabras, Máxima lo hace desde su arte, que fue elegido para representar a toda la Escuela.

“Una familia”

Paloma, Ana y Alfonsina están cursando el último año en la escuela. Aunque todavía les quedan unos meses antes de terminar, contaron que ya extrañan muchas cosas de la institución.

Dos de ellas tuvieron el orgullo de ser abanderadas en el acto de celebración por el aniversario.

“Ser granjero es un sentimiento muy lindo. Uno viene a la escuela porque es obligación, tiene que terminar, pero después se termina llevando una familia. Algunos de afuera lo ven como una escuela más, pero nosotros al estar juntos tanto tiempo, siete años acá hacemos tantas cosas que ya es una familia. Los recuerdos que te quedan de acá son inolvidables”, compartieron.

Granjeros con todas las letras

Sebastián Fissini y Adrián Vater son, respectivamente, presidente y vicepresidente de la cooperadora de la Escuela. Conocen bien lo que significa “ser granjero”: Vater ingresó a la institución hace 50 años atrás y fue alumno, docente y hoy forma parte de la cooperadora.

“La misma palabra granjero define lo que es. Desde la G, hasta la O, todas las letras tienen valor”, señalaron.

“Es un sentimiento, es un vínculo con la tierra y con la gente”, agregaron. Para dar cuenta de lo que supone el sentido de pertenencia de la escuela contaron que cuando uno de ellos era alumno, llegaron a la institución un grupo de estudiantes provenientes de Miramar. Pese a pasar solo un año en el lugar, indicaron, se fueron siendo tan granjeros como todo el resto.

“Un mundo diferente”

Cristian Lecuona también conoce bien la identidad granjera: pasó cinco años como alumno, y desde hace quince se desempeña como docente.

“Ser granjero es sentirte parte de un mundo totalmente diferente. Por el agro mismo, ero también por estar todo el día dentro de una institución como esta. Nosotros estamos de 7:30 a 17:30, y eso te lleva a que tengas un vínculo extra. Los chicos de acá son muy familieros, es un mundo diferente”, expresó.

“Doy clases y a su vez soy exalumno”, agregó el docente. “Hice mi secundaria acá y después volví”, agregó.

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El Eco de Tandil

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